读诗可以陶冶性情，可以学习用精炼的语言和新颖的意象来表达情意，花季雨季的高中生应该喜欢用诗的语言来表达丰富的情感，学习本单位的新诗一定会激发那些有兴趣的高中生来写写新诗2、教学目标、重难点本课的教学目标有以下三个：知识目标：品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人真情能力目标：培养学生鉴赏诗歌的能力德育目标：体悟作者情怀，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣，提高审美能力这三个教学目标的设置符合学生的认知规律，即整体感知——局部思维——迁移拓展根据本单元的教学目标，并结合学生实际，我把领悟诗情、获得情感体验和品析“三美”、感受艺术性设定为本节课的教学重点，难点就在于意象的把握与体味二、说教法：古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把

可以仿照诗歌的样子，也向大家介绍介绍小学二年级语文《云会告诉你》备课教案三 学习目标： 1学习本课生字2朗读课文，背诵课文3在读中体会诗中的思想感情创意情境： 山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房， 学校前面有一条弯弯的小河、学校四周 树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美 丽的图画，给人一种美的享受自学要求： 1认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢2找一找，画一画有关的词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我 们什么对比读感悟美： A那漂亮的瓦房就是课堂B那最漂亮的瓦房就是我们的课堂A那平坦的土地，就是操场B那最平坦的土地，就是我们的操场A小河会告诉你，上课的铃声很清脆

2、教学时，要注意控制教学要求本小节的内容，只涉及比较简单的命题，不研究含有逻辑联结词“或”、“且”、“非”的命题的逆命题、否命题和逆否命题，３、“若p则q”形式的命题，也是一种复合命题，并且，其中的p与q，可以是命题也可以是开语句，例如，命题“若，则x，y全为0”，其中的p与q，就是开语句对学生，只要求能分清命题“若p则q”中的条件与结论就可以了，不必考虑p与q是命题，还是开语句三、教学手段和方法1、以故事形式入题2、多媒体演示四、教学过程（一）引入：一个生活中有趣的与命题有关的笑话：某人要请甲乙丙丁吃饭，时间到了，只有甲乙丙三人按时赴约丁却打电话说“有事不能参加”主人听了随口说了句“该来的没来”甲听了脸色一沉，一声不吭的走了，主人愣了一下又说了一句“哎，不该走的走了”乙听了大怒，拂袖即去

郑钦文夺冠，霸王茶姬推出“买一送一”活动 但你看细一点：比赛奖金只有60万美元，场外代言2200万，占比超过97%说白了，她的商业价值早就不靠奖金撑着了手里14份长期代言，耐克、迪奥、劳力士、伊利、vivo、支付宝、奥迪、兰蔻……从运动到奢侈品到快消到科技，什么品类都有更值得琢磨的是2025年那段低谷期她右肘做手术，排名从121位掉到160位，创下2022年以来的最低排名按过去的逻辑，这时候赞助商该观望了、该撤了结果呢霸王茶姬反而把她升级成首位全球品牌代言人，威尔胜推出签名款球拍，千问、土耳其航空排着队官宣这说明品牌的心态变了以前签运动员像赌博，赌你拿金牌，赌你出成绩现在更像谈恋爱，看的是长期价值——你这个人代表什么、能触达多少人、跟我的品牌调性搭不搭