三、爱护公物，从身边做起随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生四、爱护公物，人人有责希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯尽管目前还有不少同学常常用卫生打扫工具嬉戏打闹，尽管目前我还时常看到课间有同学拿着教具跑跑跳跳，但我相信我们能一起努力改变自己其实在我们身边也有一些愿意为了保护公物而出一份力的榜样每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明让我们向爱护公物的同学们表示的敬意让我们向他们学习

P17的图：有5只兔子和4个胡萝卜，一只兔子吃一个胡萝卜，够不够三、巩固深化1基本练习：完成18页“做一做”第1题先用谁比谁多(少)说一句话，然后用几比几大(小)说一句话学生独立填写，教师注意巡视，及时批改请学生读一读两道算式2完成21页第5题同上3完成22页第6题：先用几比几大说一说，然后说一说每个符号的意思：如：>前面应该填大的数，后面填小的数独立完成，教师巡视4开放作业：用学具<,>，=，以及数字进行比大小师：这里有1、1、2、3、4、5、=、>、<一些数字和符号用这些数字和符号组成各种不同的式子四、完成课时特训板书设计：3=3 3>2 3<44>2 2<3一年级数学学期教案（篇2）【教学内容】《买气球》

（样子、速度、声音……）2、语言导入：春雨细如丝，丝丝春雨象春姑娘身上的薄纱，随风飘动；春雨柔似水，象乳汁一样哺育着世间万物，使大地呈现出勃勃生机"随风潜入夜，润物细无声"春雨又是什么颜色的呀让我们来听听一群小鸟的争论吧（板书课题）（二）读中学感悟课文1、学生自由读课文，找出课文的每个自然段描写的是图中哪一部分画面2、想一想：教师范读第一自然段，请小朋友们闭上眼睛，想像细细的春雨轻轻下的情景3、评一评：①小组内活动，把第一自然段读给小伙伴听，看谁能通过朗读把春雨的轻、柔表现得②请小朋友们读第一自然段，伴随着课文共同沐浴在柔柔的春雨之中4、说一说：出示多媒体课件：春雨中，田野里一群小鸟正在争论着一个有趣的问题，想想你在什么时候会和别人发生争论

这正是福建华侨以最自然、最不易被外人察觉的方式，用“方言壁垒+亲属称谓”的智慧，构建起一道既巧妙又经济的“文化防火墙”此外，华侨还将汇款金额伪装成日常物品，构成一套更为隐蔽的暗语例如，“兹付去烟纸柒拾片查收”和“外付饼干捌拾斤”，便是将货币及货币单位替换为生活中常见的烟纸和饼干，以及片和斤等度量单位即使批信被检查，这些物品只会被当作琐碎的往来物资，难以察觉其中藏有的汇款信息而且，这类物品代称多与节日组合使用这是因为节日期间家家户户有采购货物、互赠礼品的习俗，烟纸、饼干、线面等正是福建侨乡过节时的常见之物将汇款金额伪装成这些应景物品，既合乎情理，不易引起外人怀疑，又能在庆祝节日之际，让亲人收到一份实实在在的心意