要知道，胃烧心是很难受的2、忌口饮料像碳酸饮料、果汁、酒和咖啡等饮品都会引发烧心问题，这些饮品会在胃内产生气体造成胃酸反流，同时也会诱发胃溃疡等胃病所以，忌口饮料即可预防胃烧心3、减肥是关键体重过大(肥胖症)会导致胃蠕动能力减弱，从而造成患者消化不良问题随着进食次数以及摄入的卡路里增多，胃部消化能力显然跟不上同时，会形成胃烧心情况平时适当运动增强胃肠道蠕动能力，长期坚持就可以减轻胃烧心对身体带来的影响4、饮入适量的水在饭前多喝适量的水，利于减弱胃酸同时，还能避免胃积食造成的消化不良问题5、注意休息要合理安排睡眠时间，不可熬夜要知道长期熬夜会造成身体免疫能力地下，就会影响患者胃肠道消化能力长此以往，胃肠道消化能力减弱，更容易引发胃酸反流问题；也就是俗称“烧心”

请你跟我这样做(伸出右手，伸出左手，抬起左脚，抬起右脚，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵„„)要求学生一边跟着说，一边跟着做我就跟你这样做(伸出右手，伸出左手，抬起左脚，抬起右脚，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵„„)师：今天我们一起复习了“左与右”[通过游戏的形式，复习左右学生在游戏的过程中，在原有生活经验的基础上，更进一步认识左与右同时，在游戏的氛围中，可以进行自我纠错]二、共同探讨，获取新知1出示题1师：同学们已经认识了左与右，我们到大街上去瞧一瞧(揭示课题)师：大街上来来往往的车辆和行人真多，真热闹啊我们在过马路时要注意什么小结：过马路，要安全，先看左，再看右(板书)2出示题2师：小丁丁想过马路，他先看看左，再看看右

”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇(6)理解插叙小节的作用大仓老师为什么会沉默在那一刻他究竟在想什么请同学们联系课文16节想一想(春美家在当地很有权势，得罪了他家会给自己带来麻烦经过一番内心斗争，大仓老师决定宁可自己有麻烦，也要公正地对待每一个学生) (生交流，随机理解“挑剔”) 随机板书：正直 (7)指导读句 大仓老师正如我们所想的，非常有力地对春美进行了指责，谁来试着读一读(指名读) 大仓老师肯定而有力的回答再次震撼了同学们，令我们更加敬佩他了请同学们带着敬佩的感情一起读这句话(8)引读21节 大仓老师以自己的正直维护维护了“我”这个穷学生的自尊，使“我”不再害怕读书，难怪作者说(引读：连我这样生来就讨厌上学的人也开始感觉到上学的乐趣了

Step III Second B 1aFirst ask students to read the five phrasesThen ask students to match each phrase with a picture by writing the letter of the picture in the blank in front of the correct phraseStep IV 1bAs students talk, move around the class, offering language or pronunciation support if needed