第一课时本课本书十二课的第三课，前面两课教的是第三人称单数在疑问句中的变化规则而本课在学习了新句型时，也以第三人称为主线进行句子的变化，如Where does she live学情分析学生分析主要包括学生已有的认知经验、学习兴趣、生活经验等这课是围绕你来自哪里你居住在哪里来展开问话的这些句子比较容易，也符合学生心理，学生学起来比较容易和有兴趣，对于学生来说难度不大就是国家的一些单词学生可能不太认识，得进行重点教这里有一点就是学生都是来自中国，这个句型操练性不强，住在哪有一定的变动性因此为了让学生多操练，得用多媒体，让学生和电脑上的人进行问话，了解不同国家的人，这样也有利于教其它国家的单词教学目标1

值得一提的是家长们要让孩子每天早上吃早餐经过了一夜的睡眠，胃部早已经处于排空的状态，孩子要按时吃早餐才能供应身体的营养需求，保持充足的能量其中，纯牛奶、豆浆、鸡蛋属于日常生活中最常见的早餐，这些食物含有丰富的蛋白质、微量元素，不仅有助于增强免疫力，还能使身体发育得更好孩子晚上吃得过饱，不仅仅会影响睡眠质量，还会影响到器官的正常功能，使孩子长得更胖，但是身高却迟迟不见增长因此，家长也要避免孩子晚上吃得过饱，最好控制在八分饱即可，这样才能让肠胃及时排空，器官在夜间更好地修复和再生，身体才会更好的发育第二、加强运动锻炼家长若是想要让孩子长得更高，在平时就应该帮助孩子养成锻炼身体的习惯通过跑步、跳绳、做操等有氧运动来锻炼身体，使全身的肌肉和骨骼得到有效拉伸，对骨骼的发育有很大的帮助

第二课时感悟寓意，拓展延伸①分角色朗读课文1至9自然段②教师小结过渡：傲慢无礼的铁罐和谦虚克制的陶罐有什么样的结局呢③教师与合作学习课文10至17自然段a．课件显示第10自然段，点红“流逝”，学生利用近议词来理解教师引导学生联系课文句子来理解“时间在流逝b．许多年代过去后，陶罐和铁罐怎么样了呢引导学生抓住“光洁、朴素、美观、很有价值、影子也没见到”等词语朗读理解c．感兴趣的同学课后可以去查找资料，了解铁罐为什么连影子都不见了④分角色朗读全文⑤读了这个故事，你想到了什么呢复习生字，练习写字、抄写词语①认读课文10至17自然段里出现的生字②交流记忆这些生字字形的方法，教师小结：可以利用形声字特点来记，可以利用熟字来记

9月20日，记者从太原市环卫部门了解到，目前，太原市党政机关公共机构生活垃圾分类已经全面启动太原市环卫局负责人表示，原则是各单位每层办公楼的卫生间应设“可回收和其它垃圾”两类垃圾桶，每栋楼的一层设“有害垃圾”桶；有食堂的应设“餐厨垃圾、其它垃圾”两类垃圾桶；单独院子应设垃圾分类收集亭，并且在分类垃圾桶和站点张贴好相应标志该项工作要求各单位在9月20日前配备到位对一般生活垃圾，将作为同舟焚烧发电厂焚烧发电的原料，或运往侯村卫生填埋场进行填埋目前，同舟焚烧发电厂年焚烧发电量达11亿千瓦时；侯村卫生填埋场建设了气回收加工系统，年产天然气1千万立方米而餐厨垃圾方面，目前全市餐饮企业、旅游饭店、学校等食堂对接，由太原市天润生物能源公司负责，统一收集、运输、处理