”这样劝说好吗为什么(3)小结第一层，探讨朗读技巧，指导朗读2、分析第二层：(1)揣摩：“卿今者……阿蒙”一句，可见鲁肃当时怎样的神情和心理这与孙权劝学有什么关系(2)揣摩 ：“大兄何见事之晚乎”这句话，表现了吕蒙当时怎样的心情思考：为什么“士别三日，即更刮目相待”3、总结全文对话为主的特点，回顾体会人物对话语气，分角色朗读4、谈谈学习本文的感悟：明白什么道理或得到什么启迪;欣赏读书的名人名言四、作业设计1、找出文中两个成语，分别解释并各造一个句子2、搜集三国故事中的成语、熟语、典故或名言警句共五个(条)成语、熟语请查明并写出意义，典故请简要写出事情3、假如你的好朋友上课经常违反纪律，学习没有上进心，你打算怎么劝说他

0中，智元智能机器人与人类舞者完成“人机共生”的叙事全球70%的舞台灯光设备产自中国，其中85%来自广东，大湾区演艺装备产业正从“卖设备”向“卖全流程体验”升级正如著名导演陈维亚所言：“这是科技与艺术融合产生的新的感染力” 创意内容提升溢价能力 本届文博会释放出一个信号：大湾区文化产业圈最核心的护城河，依然是制造——但不是“传统制造”，而是“文化智造”安克创新展台上的全球首款消费级UV打印机，解决了3D打印和激光雕刻在颜色表达上的短板，让“所想即所得”成为现实，推动广东制造从减材制造向增材制造、从大规模标准化向“小单快返+极度个性化”转型产业转型浪潮下，影石创新、拓竹科技、韶音科技等一批本土创新企业加速崛起

《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》，蒲松龄用简洁凝练的语言叙述了一个机智的屠夫战胜两只狡猾奸诈的狼的故事下面就是小编给大家带来的初中七年级语文《狼》优选教案设计，希望能帮助到大家初中七年级语文《狼》优选教案设计一 《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》，在《聊斋志异》里有《狼三则》，都表现了狼的奸诈狡猾这一主题，本文是其中一篇，蒲松龄用简洁凝练的语言叙述了一个机智的屠夫战胜两只狡猾奸诈的狼的故事，表明了面对以狼为代表的恶势力时，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得最终胜利的主题二教学目标 1通过使用工具书和课文注释能理解文章基本内容2理解并掌握“苫蔽，顾，假寐，眈眈，洞，遂，黠，犬坐”等文言实词的含义，并了解古今异义以及词类活用的文言现象

——开展包书比赛7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代礼貌，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样下头我们来听一听朱德爷爷的故事8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应当做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢(学生自由发言)9、是啊幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自我创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自我的劳动成果，那是最幸福的，看他们自我动手去野餐，吃得多香啊——请听小合唱《野餐之歌》10、同学们，让我们自我动手做一个爱劳动的孩子