2、感受大自然的魅力，热爱大自然三、教学重点1、培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密2、增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更强3、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面重视学生语言的积累，课文中的精彩片断让学生熟读背诵4、强化口语表达和写作实践语文学习的重要目的就是让学生学习语言言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言四、教学难点1、培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密2、强化口语表达和写作实践

3、番茄酱酸甜适口，可以增加食欲，番茄红素很容易被人体吸收孕妇吃番茄酱注意事项孕妇经常吃营养丰富的番茄酱，在孕期准备各种饮食，保证营养，补充饮食中的营养成分，但在怀孕期间，一些感冒食品也会引起胃肠功能紊乱，它很容易刺激孕妇的胃和肠，容易出现瘫痪等症状，番茄酱作为酸酱调味料营养丰富，但对胃有轻微刺激性，孕妇胃肠功能较弱，所以适量食用番茄酱是可以的番茄酱是酸甜的，含有番茄红素，维生素B，膳食纤维，矿物质，蛋白质和天然果胶，因此很容易被人体吸收，所以建议孕妇正确吃番茄酱1、孕妇最好少吃番茄酱番茄酱含有添加剂，防腐剂等，所以吃太多会影响胎儿，孕妇经常在怀孕期间安排各种饮食以确保营养，用酸源调味料，番茄酱含有丰富的营养成分，可刺激胃，但目前，番茄酱的过量食用不是很准确，因为孕妇的胃功能较弱

1．速度一定，路程和时间．2．路程一定，速度和时间．3．单价一定，总价和数量．4．每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间．5．全校学生做操，每行站的人数和站的行数．（二）引入新课我们已经学过了比例，正比例和反比例的意义，还学过了解比例，应用这些比例的知识可以解决一些实际问题．这节课我们就来学习比例的应用．教师板书：比例的应用二、新授教学．（一）教学例1（课件演示：比例的应用）例1．一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米1．学生利用以前的方法独立解答．140÷2×5＝70×5＝350（千米）2．利用比例的知识解答．（1）思考：这道题中涉及哪三种量

按规定路线进、出园区6离园时和家长手拉手，防止走失(三)设施设备安全1没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方2不碰击走道里的“安全出口”标记3不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手4不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等5不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头6不碰装开水的桶、壶、水瓶等7不触摸电源、插座8不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处9不在活动室剧烈运动，不做危险游戏10教给幼儿正确的&39;搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐11离园后不在园区内逗留(四)一日生活安全1走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门2玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人