本届艺术节继续设置精神文明奖，这是寓德育与活动之中的最好体现这是艺术节最高的奖项，是弘扬正能量在此我向获奖的班级表示感谢，也希望更多地班级在今后的活动中去努力争取这一最高荣誉本届艺术节还存在一些问题，细节上还需精雕细琢，还需要我们全体师生的共同努力，我只讲一个习惯方面的问题：艺术节不仅仅是比赛，它更是我们良好精神风貌的展现，是学校对全体师生各方面素质的检验本届艺术节让我们看到了精彩的一面，但同时又不得不令我们深思学生的纪律意识、卫生习惯有待进一步培养开幕式前的集合，德育处刘主任一遍遍要求集合，但是高二年级迟迟不到，用时6分钟的站队集合却用了很长时间开幕式过程中，看台上的学生没有保持会场的安静，大声喧哗，严重影响了开幕式的正常进行;彩排前搭建舞台抬桌子，抽屉里的废弃物扔了满操场;开幕式结束时，看台上一片狼籍，纸片、饮料瓶随处可见;操场上总能见到同学们扔下的垃圾;教室里的卫生更是无人清扫

或许你们听惯了老生常谈，但作为一个阅人无数的大学教师，我有一些忠告送给你们1、不管你喜不喜欢学习，请保证让自己走在正确的道路上我们学习的最终目的是发现自己，增强创造力表面上看，一开始学习的只是知识，其实我们最终锻炼的是思维方式，等你到了大学，我们会更强调这一点；2、你努力学习的目的是为了追求快乐幸福，选择自己想要的神圣而自由生活这里的快乐既有学习创造的精神快乐，也有享受美食、美景和物质的快乐，两者不可或缺，不要沉浸于即席的快餐快乐中而忽略了可以带给你更长远幸福感的精神愉悦；3、要成为独特而强大的精英人才，不是单纯为了分数活着；要有控制力和实践能力，能够决定你命运的第一要素是勤奋程度这是我4年走到今天最引以为傲的秘诀

沉，本义是“没入水中”，与“浮”相对，沉重、沉淀、沉思、沉醉、下沉三、练习1、读课后“读一读”词语，并试着造句2、熟读课文第二课时教学内容：感悟文章内容教学过程：一、巩固复习1、读一读一、二类字，词语卡片2、齐读课文二、读课文、感悟文章内容（一）自由读文、小组讨论1、（）——（）自然段讲了旅行前的准备2、（）——（）自然段讲了旅行中遇到了危险3、（）——（）自然段讲了小老鼠旅行的收获（二）多种方法读1—4自然段1、指导朗读，注意帮助学生把握对话时的语气2、你想对小老鼠的父母说些什么（三）读5—9自然段，思考问题：1、旅行中小老鼠遇到了哪些危险、困难2、读读重点词语，如：幸免一死、数次迷路、受尽惊吓

⑵自由读课文注意读错的句子要重读，直到读通为止2学生自学，教师巡回指导3检查自学效果⑴教师随意地抽出下列词语卡片指名读一读，其他正音任凭 无忧无虑 尽职 稿纸 抓痒 丰富多腔 遭殃 蹭 责打 折腾 枝折花落⑵教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调重点注意：“蹭、痒、凭、殃，注意“折”的多音⑶指名说说生字在书写时应该注意什么重点注意“耍”与“要”、“乖”与“乘”、“虑”与“虚”的区别⑷教师再次出示以上的生字新词，让学生一起读一读，读中巩固对生字的掌握出示新词语，指名认读，全班齐读⑸理解词语的意思可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言理解任凭：无论不管尽职：做好本职工作遭殃：遭受灾殃丰富多腔：本课指猫的叫声种类多