(提示:小数末尾的0可以去掉)(5)专项练习①下面各数去掉小数点有什么变化034 35 0201 502②把353缩小10倍是多少缩小100倍呢1000倍呢③判断1 35× 227 0(6)小结小数乘整数计算方法计算 7 ×4 07×4 25×7 25×7观察这2组题，想想与整数乘整数有什么不同怎样计算小数乘以整数① 先把小数扩大成整数;② 按整数乘法的法则算出积;③ 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点l 专项练习 练习一 4二、运用1、填空45 ( ) 07 4 ( )× 3 × 3 × 2 × 2( ) 1 3 5 ( ) 1 4 82、做一做 书p2三、体验： (1)今天我们学习了什么

(指名复述故事)它给百草园蒙上了一层面纱讲这故事的人是谁呢(长妈妈)今天，就让我们一起走进课文，去感受作者对长妈妈的深情二、检查预习1、认识生字骇hài人听闻 掳lǔ掠 震悚sǒng 惶huáng急jí疮chuāng 疤bā 诘jié问 渴kě慕mù疏shū懒lǎn 霹pī雳lì 孤gū孀shuāng鼹yn鼠sh2、解释词语(1)谋死：谋杀(2)絮说：絮絮叨叨地说(3)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动(4)惶急：恐惧着急(5)渴慕：迫切地羡慕(6)惧惮：惧怕惮，害怕(7)诘问：追问，责问(8)烦琐之至：繁杂琐碎到了极点之，到至，极点(9)骇人听闻：使人听了非常吃惊骇，震惊，惊吓(10)莫名其妙：没有谁能说出它的奥妙

二、引导发现、自主探索长方形和正方形怎么样的图形(长方形和正方形都是由四条线段围成的图形)长方形和正方形各有些什么特征秘密等待小朋友们去发掘1、摆一摆，让学生试着各种长度不一的小棒组成一个长方形和一个正方形2、思考：组成一个长方形或一个正方形需要注意些什么(同桌适当讨论)3、选择长方形的边要注意什么也就是说长方形的边有什么特点(穿插介绍对边的概念：指着图说长方形上面和下面的两条边叫做长方形的一组对边;左边和右边的这两条边也是一组对边)正方形的边有什么特点4、除了边以外，还要注意些什么你觉得长方形的角有什么特点正方形呢三、讨论问题，验证结果1、刚才我们通过摆小棒得到了关于长方形和正方形特征的一些猜想，这些猜想是否正确呢

2、了解故事情节，探究魔鬼的本性3、懂得人的智慧一定能战胜魔鬼，正义一定能战胜邪恶的道理4、根据民间故事情节曲折、想象丰富的特点，大胆设计符合情节发展的不同故事结局，培养创新精神5、培养探究、合作的精神，体验合作学习的快乐教学重难点认识魔鬼的本质，懂得运用人的智慧战胜魔鬼、战胜邪恶教学时间：一课时教学设想每组发一张白纸，让学生根据自己的理解画一张魔鬼的形象图，并简要说明一方面增加学生的学习乐趣，另一方面了解学生对魔鬼的了解认识的程度然后通过课文有关描写魔鬼外形的录音，引入课文，告诉学生仅从外形来认识魔鬼是不全面的，再引导学生通过研读课文，正确认识魔鬼的吃人本质，然后通过设计与课文不同的故事结局，培养学生的求异思维，并深入体会人的智慧一定能战胜魔鬼，正义一定能战胜邪恶的道理