”(1)能读出批评的语气吗(2)在这句话中哪个词是批评的意思(3)学习“责”指导书写交流识记方法组词学生书写6分角色朗读这三句话7指导朗读：小麻雀大叫道：“猫来了猫来了快逃”(1)出示插图，观看感知中(2)老师引读(3)小麻雀此时的心情怎样(4)全班齐读四、拓展延伸1如果你就是这群麻雀中的一员，你想对小麻雀说什么2总结：是啊，这小麻雀虽然与众不同，和大家不一致，但是它的心地是善良的，在关键时刻它救了大家一命这些都是值得我们学习的3出示儿歌，学生再认小学语文二年级下册教案精选篇2教学目标1、会认15个生字，会写12个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的部分

⑫治疗要求：患者对治疗要求是什么，手术效果的期望值多高，患者的求治心态是否客观，通达，求医的动机，目的等均应了解清楚并记录在案三、瘢痕疙瘩的鉴别 应注意与肥厚性瘢痕进行区别，早期二者无法鉴别，但在程度上存在明显差异，肥厚性瘢痕表现为结缔组织显著增殖和透明变性而形成的过度增长，一般在受创后3-4周内发生，此时瘢痕隆起增厚，形成一境界清楚的斑块，淡红色或红色，有细小毛细血管扩张，以后持续或间断生长数月至数年，形成不规则外观，有时如蟹足状，常生长数月后即停止发展，潮红消退，仍有自然退变的可能，另外退变期其纤维束可融合皱缩且出现弹性纤维1增生性瘢痕(hyperplastic scar) 又称肥厚性瘢痕或增殖性瘢痕,在组织病理学上与瘢痕疙瘩并无质的不同，仅为程度的差异，故这两种病变的区别主要是依靠临床表现和其他实验室检查

久坐且爱憋大便的人，如果是紧急情况下不得不这样做，一两次还行，但憋便次数多了，粪便中的硫化氢、粪臭素、胆固醇代谢物可袭击肠道，这些因子是致癌因素，在肠道内停留时间久了可被肠道重吸收，引起致癌风险建议公司白领每工作2小时，需起身活动10分钟以上，以促进“便意” ，便意一般只会持续几分钟，一旦错过很难再捕捉到据说这个坏习惯我国60%的人都会有，你还好吗③夜宵吃烧烤，喝酒频繁夜间烧烤喝酒，吃烤肉，竟是最坏的致癌建议炭火烤肉会产生大量多环芳烃与杂环胺，这些都是一级致癌物，如苯并芘，这种致癌物在肉类不完全燃烧下产生，尽管温度在300℃-600℃，反而有利于这种物质生成喝酒，与乳腺癌、肝癌、胃癌、食管癌等癌症均有关系，虽然酒本身不会激起人体基因变异，真正危险的是酒精在人体内的代谢产物：乙醛

3、教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词4、出示单词卡，让学生进行认读教师可以告诉学生一些记忆单词的方法如观察单词的第一个字母和最后一个字母等（把单词卡贴到黑板上）由学生把词卡直接贴到教室中相应的地方以便使学生更好的记忆单词Step 3 PracticePlay "Listen an find"、以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词如：教师读door，那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置然后由各组的其他同学判断对错对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜6、教师以身示范，让学生理解相关的动词短语