我的演讲到此结束，谢谢大家我爱我的学校国旗下讲话4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好今天，我代表初一(191)班全体同学做这次演讲我演讲的题目是《我爱我的校园》时光匆匆，岁月无情，我从小学升入中学，转眼就差不多一年了在这一年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了我们的校园美丽、和谐当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，同学们常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我们进取的力量

板书设计：左 、 右1、活动左右手，感知自身左与右2、伸出右手，握一握2023人教版一年级下册数学教案下载（精选篇2）第一课时：买铅笔学习内容：北师大版小学数学一年级下册2—3页学习目标：1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理2、能正确计算十几减9的减法，并能简单运用3、培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法学习难点：对退位减法的`理解，感知计算方法的多样性学习过程：一、复习引入：1、背“凑十”儿歌2、口算练习（看谁算得又对又快）3、填一填9+（）=13（）+9=15二、创设情境，学习新知1、谈话导入师：同学们，你们买过文具吗

那这一节是围绕哪句话来写的用直线划出句子3、引导学生通过联系上下文辨析本节是围绕哪句话写的交流：(板书：大大小小、玲珑多姿)引读体会：这里满山坡的五彩池却多得数不清这些五彩池——大的——小的呢——池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状——(二)引导抓住句中关键词，联系上下文理解句子的意思，体会作者的情1、自读第2节，初步感受作者是怎样描写五彩池的(出示：满山池子的图片)如果你是游客，此时你会做什么呀如果不能用相机，要让你用文字来描写美景，该怎么写呢让我们来看看作者是如何用文字来吸引我们的(出示：“这些五彩池大大小小„„莲花”)自己再读读这段话，体会一下2、出示句子，引导感受作者的描写中流露出的惊讶之情

2．尝试学会用逆推的策略解决问题3．在小组合作交流的过程中，学会发现、欣赏并学习同伴身上的优点4．提高加减乘除的口算能力学习重点：用逆推思维解决问题学习难点：用逆推思维解决问题学习过程:1老师考勤学生，点名2认识新同学，每个同学进行1分钟介绍自己3学生自由组合选择座位4讲解解决“分梨”的问题：一只篮子中有若干梨，取它的一半又一个给第一个人；再取其余一半又一个给第二人；又取最后所余的一半又三个给第三个人．那么篮内的梨就没有剩余，篮中原有梨多少个⑴先让学生独立思考⑵小组内交流⑶反馈交流，老师引导启发思维⑷小结策略：逆推的解题策略就是从结果倒着推回去，在逆推过程中总数是不变的，我们要能找出关键条件，即最后得到的数量入手分析