请帮她一下2)Let me see让我想想陕旅版六年级英语上册教案精选篇3Lesson 26一Teaching Time:Date:Lesson Time:二Teaching aims and demands:(一)1Four skills: month, January, February, March, April2Three skills: January is the first month of the year3Let's make and talk制作相册要求用以下句式进行交流:It’s JanuaryShe is skatingIn March, the children plant trees

因为本节课是一节对话课，我希望学生在理解课文大意后，能够在一个情境中运用这些句子进行交流交际，让学生能够“主动参与——感知体验——探究发现——交流合作”能够敢于开口说英语，能够乐于说英语，使课堂真正形成“乐说”“会说”“能交际”的氛围所以我在教学中主要采用了情景教学法，以及交际法和游戏法辅助等我收集了学生家长的照片及几个他们熟悉的`老师的照片，利用多媒体的优势，把他们融入我的课件中，运用他们熟悉的人物，激发他们的兴趣，让他们有兴趣地说，有信心地说同时在和黄老师商量之后，我们提前布置了让孩子们带上自己的家庭照片的作业，让孩子们在交际环节能够与同伴分享自己的照片，运用句子来介绍自己的家人四、教学过程本节课的教学设计是按整体—部分来设计，总的流程如下：Step: warm up---Presentation---Practice ----communication------summary and evaluation：首先在warm up热身环节，主要是为了激活孩子已有知识，激发学习兴趣，为接下来的语言学习做铺垫

(要贴成弯弯的)2再拿出一根线，贴在黑板上(要贴成直直的)3问：这两根线有什么不同(这两根线的形状不同，一根是直的，另一根是弯的)4在生活中，有许许多多向这样的的线(指着直的线段说)5分别用一本厚书、一个长方体的盒子比着，在黑板上各画一条线段6将黑板上的几条线段圈起来，说：“今天，我们就来学习这样的几何图形，这种图形叫做线段”师：老师让你们猜一个谜语(课件出示谜面)：“一条条，一根根，编制衣物少不了，有时直来有时弯，缝缝补补要用着”学生指名回答：毛线师：今天老师就带着大家从毛线中去学习一些数学的知识和本领(板书课题：线段)二、自主探究，学习新知1、认识线段(1)教师在黑板上画一条线段(2)教师说明：一根线段有长有短，说明线段是有一定长度的

你们在经济学院的发展历史上留下了华彩的篇章同学们，你们即将离开校园，踏上新的征程作为你们的老师，也作为你们的朋友，给你们提三点建议：入对行、跟对人、做对事“男怕入错行，女怕嫁错郎”现代的职业分工已经很细，我们基本上只能在一个行业里成为专家，不可能在多个行业里成为专家世界上没有哪个行业特别好，也没有哪个行业特别差，只有最适合你的行业才是最好的行业你们正处在职业生涯的起点，起跑的时候选择方向比埋头苦干更重要，如果方向错了，停下来也是前进入行后要跟个好老师，我们刚进社会往往没有经验，需要有人言传身教对于一个职场新人来说，自己说自己行 还不行，还要自身确实很行;自身很行 还不行，还要有人说你行;有人说你行 还不行，还要说你行的人很行才行，只有这样，你们才能最终成为那个说谁行谁就行的人