这几年人们越来越关注牙齿健康了，所以也有很多人开始矫正自己的牙齿，尤其是对于那些牙齿问题比较严重的人，可以利用戴牙套的方式，帮助牙齿得到矫正不过，需要带多长时间，还要根据很多方面的情况来分析，现在我们可以去详细的了解一下这个问题在给牙齿进行矫正的时候，我们会带两种牙套，一种是矫正时候，我们带的牙套，这种牙套一般是钢丝的，因为矫正牙齿是先从上面开始矫正，然后再到下面的，这种牙套需要戴的时间，应该在一到两年内而第二种牙套，就是我们牙齿矫正好以后维持牙齿形状的，因为牙齿矫正好以后，我们的牙齿松动了，就需要一个固定期，这种牙套戴的时间比较长了，但也是因人而异的，每个人的牙齿不一样，需要带的时间也不固定，可能有些人只需要一年，有些人就需要两年以上

小组长归纳一下本小组一共想出了哪几种算法这时教师巡回了解各组的情况，尤其要鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动全班汇报由各小组的代表向全班同学汇报自己小组的'各种算法，教师将其板演在黑板上三、分类评价教师提出要求：现在同学们想出了这么多种算法，我们能不能把这些算法分分类，看看一共有几种思路估计学生的算法可能有如下几类：1、摆学具求得数引导学生摆因为一个因数是12，所以一行摆1捆零2根；因为另一个因数是3，所以摆3行，一共摆了3捆零6根，也就是得362、画图求出得数例如画出如下的图：3、连加法12＋12＋12＝364、数的分解组成10×3＝302×3＝630＋6＝365、拆数法（转化成表内乘法）8×3＝24或7×3＝21或6×3＝184×3＝125×3＝1518＋18＝3624＋12＝3621＋15＝36评价各种算法，组织学生议论，每一种算法是怎么算的，各有什么适用范围

在发生严重高原反应后，若没有吸氧等有效救治措施，时间过久确实会是部分病人病情继续恶化，发生脑水肿情况，这时候开始的损害才是不可逆的，常常会发生生命危险三、如果高原反映了怎么办 11出现高原肺水肿时，绝对半卧位休息，两腿下垂，立即充分吸氧，最好是含有50%~70%酒精的氧气，流量6～8升/分;立刻口服呋塞米(速尿)40毫克/日使用速尿可能会出现轻微恶心、腹泻、药疹、视力模糊、直立性眩晕、肌肉痉挛、口渴等，注意开始用量不要过大，根据情况可加至80毫克，2次/日硝苯地平减少肺水肿22发生感冒时，需要注意的是，在高原地区应尽量避免感冒高原感冒时发烧温度有假象，测体温的温度常会低于实际温度1度，所以易被忽视

我们有什么理由不和好书交朋友呢让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧总结评价1、自评：自身在本节课发言是否积极表达是否清楚和同学合作是否积极2、互评：你认为谁表示最好为什么3、师评：总结本节课学生的优点，提出存在的问题活动总结：总体来说，本次活动较为成功，大部分学生积极参与，勇于发言，大胆表现，敢于说小学五年级上册语文教案篇6教学要求1知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词（2）理解课文内容，了解长征的象征意义（3）正确、琉璃、有感情地朗读课文2过程与方法以读为主，通过多种形式的朗读，让学生在读中理解课文内容，体会情感3情感态度与价值观1)激发学生热爱祖国，热爱长城的感情，培养学生的民族自豪感