当你发现有一道题目涉及并不清晰的知识点时，你应该庆幸，还好这次不是高考我说这些，是想证明平时的考试于我们来说并不是决定性的因此，有一个真实的分数让任课老师对你加深了解，帮助你提高是非常重要的事小明和小刚是同班同学小明胆子大，打小抄，考得很好，他很开心小明视力好，看了别人几道题目，考得很好，他很开心甚至小明他长得很帅，人脉广，和边上的同学传纸条，考得很好，他很开心而小明的任课老师并不知情，觉得小明成绩不错，他也很开心但是小明到了高考考场上，老师看的严，没办法打小抄，戴上眼镜也看不见别人在写什么，再帅的脸蛋这时候也派不上用场于是小明看着一道道熟悉的题目，却写不下哪怕一个字回头来说说小刚小刚人呢老实巴交

几年来，沧州远洋船舶服务有限公司与世界多家航运公司进行了广泛的合作交流，形成了“本地招收——国家海事院校培养——上船工作——归来后提供服务”的一条龙的就业模式，为广大民众子弟提供了大量的就业机会，为远洋运输事业造就了一批高素质的海员人才，为缓解政府的就业压力、把公司打造成国际船员基地做出了自己应有的贡献今后，我们将一如既往，继续发扬沧州远洋船舶服务有限公司的光荣传统，诚信守法，以一流的管理、一流的服务、一流的品牌、一流的信誉服务于民朋友们，从今天起，沧州远洋船舶服务有限公司这艘满载各级领导与社会各界希望，满载广大客户的厚爱与期待，同时也满载了沧州远洋船舶服务有限公司全体员工理想和信念的航船将扬帆起航了

(小兔比白羊多4只;白羊比小兔少4只)教师：同学们说得很好，我也说一句，小兔的只数是白羊的3倍他们知道这句话是什么意思吗(在学生感到迷惘时，揭示今天的学习内容板书：倍的概念)二、探究新知1教学例1(1)动手操作(指名学生上台摆)第一行摆：第二行摆：2个3根(教师只说2个3根，让学生思考2个3应怎样摆)(2)教师揭示倍的含义，指着学生摆的两行小棒小结：第一行摆了3根小棒为一份，第二行摆了2个3根是2份，我们就说，6里面有2个3，6是3的2倍(3)教师在第二行添上3根小棒，问：第二行里有几个3根第二行的小棒数是第一行的几倍呢让同桌学生两个互相说一说，然后指名说再添上3根呢(4)摆一摆，说一说8是4的几倍

现在我们一起去看西湖的山、湖3、出示课题：西湖二、凭借想象，指导初读1、播放课文配乐录音2、学生自渎课文要求（1）借助拼音读准生字音（2）画出由生字组成的词语，想想他们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方（3）再读课文，边读边想，课文描写了西湖的哪些美丽景色三、检查自渎1、出示词语杭州 远眺 连绵起伏 犹如 典雅 轻柔 掩映 一般 心旷神怡素有 明净 镶嵌 轻拂 山峦 硕大 掠过 绸带 阮公墩 仿佛（1）自己先读一读（2）谁愿意来读一读（开火车读）（3）谁来说说容易读错的字，给大家提个醒（州、硕是翘舌音，净是后鼻音，峦、掠是边音）（4）齐读我的十分钟你觉得哪些词最难写容易写错在这些词中你有什么不理解的吗