活动中我注意引导幼儿细心观察事物的不同之处，能够找出图中蕴含的数量关系，感知总数和部分之间的关系1目标的调整我将目标调整为：学习9的加减，进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律；能根据事物大小、颜色、图案、排列等特征，快速准确的摆出9的加减算式；感受生活中蕴藏的数学秘密，愿意参与数学游戏目标借助于游戏情境，易于幼儿理解，达成度更高2巧用卡通形象及场景，理解加减法的意义利用“佩奇给弟弟布置生日会场”“准备生日礼物”的环节，引导孩子观察数量的关系，并且列出算式，在列出算式的过程中，进一步理解加减法的意义3提供操作材料，给与操作机会，实际操作中进一步理解加减法为幼儿准备了适合每个孩子使用的教具，让每个人都能够有操作的机会，在操作中认知9的加减法，并且从观察、讨论、操作中进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律

深圳海关副关长潘楚雄介绍，在促进创新要素跨境便捷流动方面，围绕要素进出境、境内流动以及跨境科研协同等科创主体关注度高的领域，推出系列支持措施“保障创新研发要素‘通得快’，支持免税科研用品‘共享易’，助力跨境科研合作‘零障碍’”他表示，对进口研发测试用但未注册备案的医疗器械及零部件，海关将在核实用途后免予验核相关备案/注册证，帮助相关货物快速通关、投入使用针对已免税进口的科研用品，如相关主体因科研需要确需频繁变更使用地点的，海关允许每季度集中报告变更情况，最大程度便利科研用品流动在支持新兴产业发展方面，海关将重点助力生物医药产业，探索对符合条件的企业实行免提交许可证件等优惠政策，进一步降低研发成本

但专家们怎么想不通，这位母亲当时奔跑的速度超过了一般人的极限速度，说明人在紧急的时候，能迸发出巨大的力量，所以说万事皆有可能同学们，人的境界是无怨无悔假如未来是高山的顶峰，奋力攀登就能无限风光在险峰假如未来是大海美丽的彼岸，奋力划桨将战胜风浪到达彼岸，感受成功的喜悦同学们，奋斗是艰辛的，放下一切包袱，咬紧牙关，吃尽人间苦，才能享受非凡的成功在这一百天的日子里，我希望同学们戒自满，戒急躁，戒浮夸，戒侥幸，不找任何借口，心中只有一个目标——明年六月的高考同学们，目标就在前面，时不我待，没有退路，不要彷徨，不要叹息，奋力往前冲胜利一定属于我们，我们一定胜利我们要有紧迫感和危机感，要一心扑到学习上，将全部精力用到学习上

(幼儿围坐一起休息)引导幼儿用“Itis…”说出蘑菇的颜色（二）新授单词fox（音乐……）guess guess ,Who will coming（tiger 、lion、elephant、bear……）Look,Who is comingIt’s afox纠正幼儿对新单词的发音fox 长得什么样是怎么走路的它吃什么的怎样才不被它吃到呢（引导幼儿说出躲在蘑菇伞下）(三)音乐游戏《狐狸和小兔》１、（沉重地音乐……）Who is comingfox is coming……Rabbit ,we are go home……fox go back（欢快地音乐……）rabbit rabbit jump jump jump