教师边说明边板书等式：3-1=2(学生体验减法的含义，也可用摆图片操作，并表述含义)3学生试读算式教师启发学生说出其他能用3-1=2表示的事例学生举例说说其他能用减法表示的事例【设计意图：在教师语言描述的优美情境中，用纸鹤实物演示，学生感觉更直观亲切，并能亲自参与演示，充分体现了学生的主体作用，加深了学生对减法的认识】(二)、4-21、教师出示4只气球，慢慢放走2只气球，还剩下几只气球引导学生仔细观察，尝试解决问题2、引导学生说出4-2=2的含义，齐读算式(三)、动手操作，体验减法含义(1)做一做的左图①教师示范，边操作边说明含义②学生操作，表述含义③说明图中表示去掉的方法(虚线、划线)(2)做一做的右图(2、3)学生独立看图操作，表述含义

大致了解丹麦的地理位置Do you know anything about DenmarkFor example, big or smallWhere is the country2了解丹麦童话家安徒生及他的作品尤其是皇帝的新装aDo you know any people from Denmark引出AndersonDo you know his storiesPPT呈现他的童话作品并引出“The Emperor’s New Clothes”bIt was written by himIn our book, it is called “The king’s new clothes”PPT呈现U1 Learning tip: recite the text因此要求学生以故事的形式复习U1 Story timeTips: 1

2皮肤干燥如果皮肤的角质层非常干，甚至出现干裂的情况，就会导致皮肤出现瘙痒虽然用手去抓挠可以缓解瘙痒的情况，但是会对已经受损的皮肤在次带来伤害，严重的会出现过敏或者感染皮肤比较干燥的人在洗澡的时候尽量用温水，每次洗完澡后涂一层身体乳，就可以锁住皮肤的水分3皮肤晒伤晒伤大部分都是因为皮肤在太阳下长时间的暴晒，被晒过的地方会出现红斑，如果晒伤严重可能还会形成水疱皮肤在晒伤之后，会变得异常瘙痒，这个时候千万不要用手去抓，可以选择用冷敷或者涂抹芦荟胶的方式来缓解瘙痒（不能直接生涂芦荟）4湿疹湿疹属于皮肤病其中的一种，因为患有湿疹后皮肤屏障就不能正常的工作，就会出现皮肤干燥以及粗糙的状态如果经常用手去抓挠，可能就会引起慢性单纯性苔藓

1、 自主探究培养学生独立思考能力，阅读能力和自主探究的学习习惯2、 合作交流在独立思考的基础上，进行小组合作，培养学生合作意识【教学过程】教学过程分为三部分1、 知识回顾先独立填空，在四人小组交流纠错、讲解、补充一、一次函数与正比例函数的概念一般地，形如 的函数，叫做正比例函数一般地，形如 的函数，叫做一次函数二、一次函数的图象和性质1、 形状一次函数的图象是一条2、 画法确定 个点就可以画一次函数图像一次函数与轴的交点坐标（ ,0），与轴的交点坐标(0, )，正比例函数的图象必经过两点分别是(0, )、(1, )3、 性质（1）一次函数 ，当 0时， 的值随值得增大而增大；当 0时，的值随 值得增大而减小