使学生养成细心、认真的习惯初步感受知识来源于实践并应用于实践的观点3积极参与数学学习活动对数学有好奇心与求知欲在数学学习活动中体验数学活动充满着探索与创造获得成功的体验建立自信心【教学准备】教师准备：电脑课件、实物投影、学生尺子学生指、比、找所用的卡片学生准备：学生尺子、剪刀、图钉、线、宽I厘米的白纸条、小棒、彩条卡片(黄彩条长8厘米红彩条长5厘米)、边长是1厘米的小方块、数字卡片、反馈牌等【教学过程】一、问题引入电脑显示：两条线段一根长10厘米竖放;另一根长11厘米横放请同学们猜一猜这两条线段哪根长哪根短学生可能猜竖放的长也可能猜两根一样长设问：用什么办法可以准确地知道它们的长度呢【设计意图】：开课

(2)面积：台体的表面积S表=S侧+S上底+S下底特别地，圆台的上、下底面半径分别为r′，r，母线长为l，则侧面积S侧=____________，表面积S表=________________________(三)互动课堂例1：在三棱柱ABC-A1B1C1中，∠BAC=90°，AB=AC=a，∠AA1B1=∠AA1C1=60°，∠BB1C1=90°，侧棱长为b，则其侧面积为( )ABab C(+)ab Dab例2:(1)若一个圆锥的轴截面是等边三角形，其面积为，则这个圆锥的侧面积是( )A2π BC6π D9π(2)已知棱长均为5，底面为正方形的四棱锥S-ABCD，如图，求它的侧面积、表面积例3：一个四棱台的上、下底面都为正方形，且上底面的中心在下底面的投影为下底面中心(正四棱台)两底面边长分别为1,2，侧面积等于两个底面积之和，则这个棱台的高为( )A

但是，另一层“文化深意”是食物与身份、地位、感情的潜在捆绑比如，吃昂贵的食物，才能显示身份的高贵;只有浪费一些食物，才能说明主人大方、不吝啬遏制“舌尖上的浪费”，需要剔除那些消极的“舌尖上的文化”，培育全新的“光盘文化”从细节上讲，吃多少点多少，不要眼宽肚窄，有句话说得有点过，但是也有道理，“要么少点餐，要么吃不完兜着走”总之，做到消费而不浪费拒绝浪费，从我做起，一起向浪费说“不”，争做节约达人，向舌尖上的浪费说不有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的东西任重而道远，唯有制度保障、人人参与、广泛发动、长期坚持，“光盘”才能成为水到渠成的自觉之举

喉咙是人体很重要的器官之一，一旦没有了它，大家就无法与他人进行交谈，从而严重影响到正常社交而喉咙出现疼痛的现象，多多少少也是会影响到大家交流的，更有甚者连声音都发不出来那么，喉咙痛要怎么办才好呢，接下来就让我为大家介绍几个小诀窍喉咙痛怎么办，这几种小妙招可以治疗喉咙痛1、胖大海蜂蜜茶：把胖大海打碎后放到碗里面，接着把刚刚煮开的沸水也倒进去，隔一分钟就可以饮用了该茶饮有着滋润喉咙、保护嗓子的功效2、罗汉果茶：把罗汉果敲碎，分成一小份一小份，每份都用纱布包起来，然后放到碗里面，用沸水冲泡一下就可以喝了罗汉果茶喝起来味道有些甜，能够有效铲除身体里面的自由基3、甘草茶：准备适量的甘草，将它们清洗干净后放到杯子里面，接着用开水冲泡