你是从哪里感受到这一点的4、有感情地朗读这一部分三、情感升华 拓展延伸1、是的，因为有了父亲这份厚重的爱，也因为我读懂了、理解了父亲的爱，所以我才会有了从迟到到早到，甚至来不及吃饭也要赶到学校的变化，然而改变的又何止是这些呢课前大家查阅了关于林海音的资料，关于她后来的发展，你们了解多少2、看来，由此改变的还有林海音的未来和人生还是那句话，人非圣贤，孰能无过，课前大家说出了自己的错误，现在，从迟到的故事里，从林海音身上，我们读懂的已经不仅仅是敢于面对错误，相信大家在生活中，在错误面前会做一个真正坚强的人四、布置作业1、熟读课文2、找关于名人面对错误的文章读一读板书设计：迟到林海音动作：拖 抄 抡声音：咻咻过程：从床头打到床尾伤痕：鼓起的红肿的鞭痕花夹袄铜板五年级上册语文教案【篇11】【教学目标】1

引发作者进行这样联想的原因就是它们之间有相似之处师：还比如鲁迅先生的《拿来主义》，有什么都是“送去”想到了“拿来”，这也是一种联想；还比如鲁迅先生在《故乡》里描写：看到眼前面容枯瘦，精神麻木的闰土不禁想到了带着银项圈，拿着钢叉在月夜下捕獾时聪明伶俐，面色红润的少年闰土等等类似的还有(请学生补充：豆腐西施杨二嫂，祥林嫂前后形象的对比)展示图片，推测人物⑥师：这样的思维过程就叫做联想联想：就是由当前的'某一事物想到另一事物，或右加观念想到一观念的心理过程⑦由于事物间存在着不同的联系，所以联想已有不同的方式同向联想联想反向联想师：综上所述：我们可以体会到想象与联想之间的区别就在于：一个是创造了新形象，一个没有创造新形象，而且由此及彼

如果因我们做家长的疏忽大意，或者教育的目的性不够明确，导致孩子不听劝告，一意孤行，下河玩耍、戏水那么最后，一失足成千古恨，留给我们的，只有悔恨的泪水有的家长会问，学校老师、家长几乎天天都在进行安全教育，为什么还有这么多事故发生呢这就是我要着重讲的下一个内容三、时刻警惕，处处小心首先，要求学生坚决做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全措施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救其次，是帮孩子分析禁止的原因，让学生思考出其中利害，时刻警惕周围可能存在的安全隐患，才能起到教育效果我们要帮孩子树立这样一种能力：在出行时，时刻都要对周围可能存在的危险做出正确的判断，尽量的远离危险

汕头全市联动小公园、龙眼南等多个商圈本地商家推出凭《给阿嬷的情书》电影票根享消费优惠活动，带动周边餐饮、住宿等消费升温汕头市金平区税务局组建文旅涉税服务专班，梳理餐饮住宿行业税费政策、票根折扣发票开具注意事项等合规指引，深入龙眼南等商圈走访宣讲、精准辅导，并在美食街搭建咨询摊位现场答疑，将规范经营理念与税费政策红利送到经营主体身边今年4月以来累计推送文旅政策礼包76份，协调解决涉税诉求2件，普法宣传覆盖文旅业经营主体近百户次文旅融合的活力，不仅体现在核心景区的爆发，更藏在万千小微经营主体的蓬勃发展中税务部门聚焦民宿、餐饮、文创等文旅“毛细血管”，以稳定的政策支持与贴心服务，助力小微经营主体轻装前行、创新发展