工作计划详细分明，协助老师和同学做好班集体工作积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验四、在生活上 人际关系是很重要的，人际交往主要体现在同学关系上，总的来说我与同学相处比较融洽，平时生活和学习上在自己的能力范围内帮助一些有困难的同学，积极参加班级活动，处理好与同学，老师的关系，同时拓宽了我的交际面，让我有机会与不同背景的人交往，在这些过程中培养了我的交际能力，让我树立了正确的为人处世态度和处事原则这是我四年学习以来的个人鉴定，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，通过实际行动来证明水平比文凭更重要，相信自己一定可以做得更好

6、交流：指读有关的段落(随机出示课文内容)，说说自己的理解，品味作者用词的精妙，想象课文所描述的画面，给画面取个好听的名称(结合板书：觅食、栖息、飞行;钓鱼图、瞭望图、飞行图)7、(第6节中重点抓住“站着钓鱼”、“成了一副嵌在玻璃框里的图画”体会拟人、比喻的写法，体会作者对白鹭的喜爱;第7节中抓住“人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗”引导学生想象白鹭到底是在干什么体会白鹭栖息时的悠闲姿态;第8节中抓住“偶尔”、“悠然”、“一大乐事”等词语，体会作者对白鹭的喜爱;第9节中抓住“白鹭的本身不就是一首优美的歌吗”这句反问句，体会作者的赞美之情)8、你们喜欢这样的画面吗能否通过朗读来表达你的喜爱之情

中新网北京6月5日电 (记者 刘洋)中国侨联5日发布启事：面向海外侨胞、归侨侨眷及社会各界人士，广泛征集以侨批为代表的华侨文物与历史记忆，入藏中国华侨历史博物馆征集旨在系统抢救散落民间的华侨历史遗存，深挖侨批这一世界记忆遗产的历史价值，助力华侨历史文化系统化保存与常态化传播本次征集物品涵盖八大类别，囊括侨批银信、证件文书、影像资料、生活用品、建筑构件、生产工具等具有重要历史价值的文物本次征集重点包含：各历史时期海内外侨批家书、汇款票据、侨胞出入境护照、劳工契约、侨团证章旗帜、华文旧报刊课本；华侨华人出国、回国时携带的老行李箱、首饰、生活用品；侨厝、骑楼、碉楼留存木雕、楹联、砖石构件；华侨海外谋生生产器具、侨乡戏曲戏服乐器、节庆婚丧民俗祭器；家族亲历口述史料、历史录音录像等

” 2、时代背景介绍《绿》，写于1924年当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去，但他对中国社会的前途，时刻都在关心着;对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力《绿》虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心二、全文朗读(听录音、配音乐及画面) 思考：1、作者写景的立足点有几个每个立足点写了什么景物