56年前的10月1日，五星红旗第一次在天安门广场上冉冉升起，让每一位中国人为之自豪但你们知道吗，我们的国旗中还隐藏着很多有趣的数学问题呢出示出一面国旗：2、判断：小强身高1米，他的爸爸身高173厘米，小强和爸爸身高比是1∶173明确：同类量相比单位名称要相同二、总结全课，拓展延伸1、去年奥运会中国女排在首场比赛中以3∶0击败了美国队，打出了我国的女排风采这里的3∶0表示什么意思它和我们今天学习的比相同吗为什么强调：这里的3∶0是表示两个队各赢了几局，不是相除关系，而今天学的比是指两个数的相除关系2、通过今天的学习，你有什么收获3、你知道吗公元4世纪希腊数学家欧多克斯，利用线段找到了世界上最美丽的几何比——黄金分割，它的比值大约是0

现在你对爬山虎的脚产生了什么新的感受请带着这种感受再读最后一自然段(语文教学要有人文性在自然现象中渗透人文熏陶，在读中不知不觉内化了语言，积累了语言)三、引导发现，总结写法1、本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子(因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子)2、你从作者观察爬山虎中受到那些启发可以结合句子来谈吗⑴ 观察细致⑵ 要抓住特点观察⑶ 要注意事物的细微变化(在理解课文的同时，也让学生了解到具体的观察方法，使理论和实际例子相结合，学生更容易掌握)四、拓展文本，课堂延伸1、仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来

黄鹤楼目标导学一：检查预习，整体感知提问1：谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的诗文明确：湖北：黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》湖南：岳阳楼范仲淹《岳阳楼记》江西：滕王阁王勃《滕王阁序》目标导学二：朗读古诗，分析探究提问2：读了这首诗，你最喜欢哪一句为什么明确：生1：我喜欢晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲因为这句对仗工整，用词优美，我眼前好像也出现这么一幅令人陶醉的画面生2：我也喜欢这一句历历萋萋两个叠词读起来流畅、舒缓，感觉非常宁静生3：我喜欢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼这句虽然没有华丽的辞藻，但它讲述了一个美丽的传说提问3：诗中引用神话传说表达了作者怎样的情感明确：表达了诗人内心的孤寂与苦闷提问4：诗人在最后感叹道

这首诗是他初涉宦海之作此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏初一上册语文教案（精选篇4）教学目标1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象教学重难点1、感受作者在文章当中寄托的美好感情2、品味文章优美的语言，体会语言的魅力教学过程第一课时一|导语屠格涅夫由“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称号毫无疑问，在屠格涅夫的整个创作生涯中，小说创作占领这重要的地位其实，他的散文诗的价值并不比小说逊色今天我们就来学习他的一篇散文诗——《蔚蓝的王国》二、学习目标1、理解文章对大海的艺术描写2、感受作者在文章当中寄托的美好情怀