为虎作伥的意思是被老虎咬死的人变成鬼;又去引诱别人来让老虎吃;这种鬼叫作“伥”比喻充当恶人的帮凶语出 ：宋·苏轼《渔樵闲话》：“猎者曰：此伥鬼也;昔为虎食之人;既已鬼矣;遂为虎之役” 近义 ：为虎添翼 助纣为虐反义： 为民除害用法 ：用作贬义一般作谓语、定语造句： 1、土豪劣绅的狗腿子为虎作伥，欺压百姓2、他已是个恶霸，再加上为虎作伥的一群保鏢，难怪他气焰嚣张3、为着要得虎子而身入虎穴，决不是身入虎穴去为虎作伥4、邹韬奋《我们的灯塔》：“但同时不要忘却为虎作伥的封建残余的势力” 5、孙中山《革命原起》：“有保皇党发生，为虎作伥，其反对革命，反对共和

教师需要在教学前明确教学目标，让学生了解学习的重点和难点，从而更好地掌握知识下面是小编为大家整理的人教版三年级数学教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友人教版三年级数学教案（精选篇1）教学目标：1、掌握两位数除以一位数(首位能整除)的验算，包括没有余数的和有余数的2、通过具体的问题，理解验算的方法和意义重点难点：理解有余数的除法的验算方法及意义教学流程一、口算题1、第三题第(1)小题，学生完成;2、完成后校对反馈，并且说出口算的算法二、没有余数的除法验算的问题1、出示例题图，观察图中的数学信息，并结合问题1进行详细解读;2、如何解决第一个问题，用什么方法计算在学生引导下列式;3、计算，得到答案(鼓励口算并且说一下口算过程：“36÷3，先算3÷3=1，再算6÷3=2，是12”)4、如何验证计算的正确

两条狗：1、_中把艺术家当朋友的狗;2、作者的小狗包弟巴金与小狗包弟的故事，是文章的主体(四)理清全文结构，标出“文眼”：序幕：引出包弟(1)艺术家与狗的故事(眼前)开端：介绍包弟(2)包弟来历扩展：发展：友爱包弟(3-5)七年相处回忆结局：送别包弟(6-10)一朝离别尾声：想念包弟(11-13)真心忏悔(眼前)文眼“我怀念包弟，我想向它表示歉意”四、具体探讨“我怀念包弟，我想向它表示歉意”探究：1、作者产生“歉意”的原因;作者因“歉意”而产生的内心痛苦;2、理解并评价作者表达“歉意”的意义(一)阅读“序幕”部分(1)：艺术家与狗的故事思考：1、在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么2、这一“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用

配料含添加剂 酵素，又称为“酶”，是各种生物化学反应的催化剂，酵素存在于所有活细胞内，使细胞展现出种种生命现象近年来，随着人们对健康的重视，各类酵素产品也异常火爆Lumi，这个来自台湾的产品来到大陆后也普遍受到消费者青睐然而，酵素市场鱼龙混杂，竞争激烈，部分商家不惜误导消费者近日，有消费者张先生向北京晨报反映，称Lumi的多款酵素产品在天猫旗舰店页面中涉嫌虚假宣传根据提供的线索，记者登录天猫商城，找到这款 Lumi酵素原液商品，商品标称是台湾原装进口，30ml*8支装，天然果蔬酵素，原价228元，天猫只卖188元，虽价格不低，但成交量不错，每月成交数量613份不过在页面下方的宣传中，记者发现问题，商品标称无食品添加剂，可配料表中却出现“山梨糖醇”字样，而据《食品安全国家标准》GB 29219—20121明确标注，山梨糖醇属于食品添加剂