以清明节为话题国旗下讲话稿3明天就是清明节了，今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章谁不想自己的祖国日益强大呢谁不想在走出国门时可以骄傲地称自己是中国人呢祖国是民族的根，爱国是民族的魂世界上任何一个伟大的民族都把爱国作为自己精神的支信和力量的源泉时代的列车已进入21世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵爱国不再变得虚无，爱国也不再化表现为为祖国抛头颅洒热血今天我们在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的工作、学习、爱校、敬业上，试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗

许多上了年纪的老人都想来朝鲜走一走看一看，其中不乏一些老兵，趁着退休之后有时间，到朝鲜感受一下七八十年代的生活气息，短短几天的朝鲜之旅甚至会有一种穿越的恍惚感，在许多人的印象中，朝鲜这个国家比较陌生与神秘，去朝鲜旅游可以极大的满足好奇心世界上一共有五个社会主义国家，其中就有朝鲜，与我国不同的是，朝鲜直到今天还处于计划经济时代，朝鲜居民享受“三大免费”：医疗、教育、住房，而且享受物资分配、工作分配的福利，别看朝鲜只有123万平方公里，人口只有2500万左右，但朝鲜依旧我行我素，长期的闭关锁国使得外界对朝鲜的了解甚少，去朝鲜一探究竟成为许多人的梦想去朝鲜旅游，个人不能自由行，需要报团参加，旅游团的路线景点都是提前安排好了的，游客不能随便脱离队伍自由行，也不能入住酒店之后离开进行一番夜探平壤的戏码，被发现后果很麻烦，一切景点安排以平壤市区居多，游客在朝鲜时吃得好住得好，安排的十分妥当，但想要了解朝鲜真正的风土人情，还是要多看看朝鲜农村的真实样貌，毕竟，能反映出当地群众的真实生活状态，还是要到贫穷的农村看看才行

(六)拓读，学会运用作家郭沫若先生曾有过这样的疑惑，你能帮他解决一下吗两个月前，在广州，看见了玉兰花开;两个月后，在北京，又看见了玉兰花玉兰花呀，我说，你走得多慢哪费了两个月工夫，你才到了京华——郭沫若《玉兰和红杏》【设计意图】学会在生活中运用物候知识，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情结语：同学们，大自然是我们赖以生存的基础，它不但绚丽多彩，而且奥妙无穷我们只有做一个细心人、有心人，才能读懂它的语言，才会听懂它的倾诉，才能与大自然和谐相处(七)布置作业以“大自然的语言”为题，以春夏秋冬某一个季节的特点为内容，写一篇小短文，能适当描述“物候现象”，文体不限，不少于300字【设计意图】充分发挥学生的认知力与想象力，训练学生逻辑思维、组织材料和语言的能力

例如：S1：Its 7∶30 nowS2：Oh, its time to go to schoolS1：OK, lets goS2：Yes, lets其他对话形式同上3．利用准备好的图片(如果没有，可利用课本中插图)，教本课词汇在学生基本会读以后，教师解释rice，tea等不可数名词在使用中的注意事项，并借助事先准备好的茶杯等实物，引导出 cups of tea等短语，借助图片，引导出 some rice等，以增加直观效果打开练习册，指导学生用笔头形式做习题24．教师可反复利用手中实物或图片，不断变换，要求学生用英语表达：T：(举起一碗米饭的图片)Ss：Some riceT：(换成几只茶杯)Ss：three cups of tea (four, five etc