一年级下册数学教学方案篇4教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减92、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用教学重点：能比较熟练地计算十几减9教学难点：理解十几减9的退位计算方法教学资源：学具教学过程：一、创设情境，提出问题同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：我买9个你们能看图提出哪些要解决的问题呢学生互相说图意全班交流，提出：还剩多少个的问题应怎样计算呢根据回答板书：13－9=□二、自主探索，领悟算法

如今，优秀历史建筑里，穿梭着来社区食堂吃饭的老者、和机器臂下象棋的居民、跑步爱好者、创业大学生……蝴蝶湾的美，美在建筑本身，更美在历史建筑的厚度里，有了全龄友好的人气和温度百年老宅里的起居之变 走在长乐邨六月的绿荫里，小区外墙的“鱼鳞纹”、水刷石，法式独栋建筑的梦莎屋顶……位于陕西南路39弄的长乐邨是红瓦黄墙的法式联排洋房，始建于1925年，距今已有百年，曾被唤作“梵尔登花园”作为衡复历史风貌区内的优秀历史建筑，这里曾走出丰子恺、董竹君、莫非仙等诸多名人年近90岁的裘老伯，在长乐邨的两层楼栋里已住了69年他回忆，这些年来，不到100平方米的房子里居住着4户人家，所有人长期共用楼里一间不足15平方米的狭小卫生间，上厕所要排队，以至于家中常年备着痰盂

塌鼻子是许多人面部轮廓中希望改善的一个方面了解塌鼻子的成因、影响以及科学的改善方法，对于希望拥有更立体鼻部轮廓的人来说至关重要本文将详细介绍塌鼻子的成因，以及通过非手术和手术方法如何安全有效地改善塌鼻子1塌鼻子的成因与影响了解 塌鼻子的成因多种多样，主要包括遗传、外伤、医源性因素以及先天性鼻部发育异常等遗传因素是最常见的塌鼻成因，很多人在成长过程中自然形成了较为扁平的鼻部轮廓外伤如鼻部骨折或撞击，也可能导致鼻骨结构改变，进而出现塌鼻医源性因素则包括鼻部手术后的不良愈合或手术效果不佳塌鼻子对面部美观有一定影响，可能使面部显得不够立体，影响个人形象和自信心然而，塌鼻子并非不可改变，通过科学的方法，我们可以有效地改善鼻部轮廓

文明对于我们来说都是非常重要的，更是影响着一个人的风评，若是我们总是会出现一些不够文明的行为、话语，甚至是思想，都是非常的不好，更是会被世人所唾弃这就更是展现，了我们现在必须要对我们的行为进行更加深刻的反思与检讨，让我们可以将文明礼仪坚持下去，更是伴随着我们成长对于文明我们必须要尽到的努力是很多方面的，首先在语言上，文明就是意味着不能说脏话，更是不能出现一些侮辱人的话语，对他们的各方面造成一定程度的伤害，同时也要让自己将要出口的话语在脑海中去回想，尽可能的让自己不要犯下不好的错误在行为上更是非常多需要去注意的，一方面是自己的行为，不能随地乱扔垃圾，不能伤害花草树木，不能与他人打架闹事，不能对社会环境造成不好的影响；另一方面就是维护文明的行为，就比如看到垃圾捡起来，看到不文明的行为及时制止，更是主动让我们身处的社会变得更加的美好