解：第一步，令f(x)=x2-2,给定精确度d第二步，确定区间[a,b]，满足f(a)•f(b)<0第三步，取区间中点m=第四步，若f(a)•f(m)<0，则含零点的区间为[a,m];否则，含零点的区间为[m,b]将新得到的含零点的区间仍记为[a,b]第五步，判断[a,b]的长度是否小于d或f(m)是否等于0若是，则m是方程的近似解;否则，返回第三步当d=0005时，按照以上算法，可以得到下表a b |a-b|1 2 11 15 05125 15 0251375 15 01251375 1437 5 0062 51406 25 1437 5 0031 251406 25 1421 875 0015 6251

2提示： have to与must的用法：1)must表示一种主观的需要，而have to表示一种客观的需要，意思是“不得不”如： I have to attend an important meeting this afternoon今天下午我不得不参加一个重要的会议Mother is out, so I have to look after the shop妈妈不在家，因此我不得不照看商店2)have to的否定形式是don’t have to, 相当于needn’t如：They don’t have to buy a computer at present他们目前没有必要买电脑Homework1

三、教学准备多媒体课件 单词图片四、教学步骤和建议:Step1Preparation1Greeting2Let’s talk about our life引用学过句型，操练交流Step2 Presentation(1)展示本部分的图片，向学生提出两个问题，并让学生回答Who are theyWhat are they talking about教师组织学生分为3-4人一个小组，尝试着猜想他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有关be going to表示将来时简单计划的话题单词呈现(2)教师展示本节课的短语图片，引领学生学习这些重要的短语，并引导学生利用多种方法记忆短语visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket

课件出示：第一组：绚丽的朝霞、明洁的丝绸、袅袅炊烟、第二组：草如茵、柳如眉、如雾如烟第三组：应和、低语、谈心、催促二、精读感悟用心地去读这几个词语，就能读出它的画面，读出它的色彩，读出它的感情……同样的，用心地去读文章的每一句话，也能读出很多的感受(一)学习第二小节1、学生自读，谈感受2、老师范例：批注式阅读课件出示：教师在诗歌第二小节上做的一些笔记，如在关键词语下面点着重号，在诗歌旁边写下自己的感受等(二)学习第三、四小节1、自由阅读，引导学生读思结合做批注2、交流研读句子，表达自己的阅读感受3、融入阅读感受，有感情地朗读重点句[引导学生从“轻柔的弦、纤细的低语、谈心、催促……”关键字词中提取最有价值的信息，使学生在阅读中展开丰富的想象，走进课文情境，获取真实的感受，让学生感受桃花水的美，体会作者遣词造句的妙处](三)学习第五、六小节1、请快速默读第五、六小节，看看在三月桃花水的这面镜子里你看到了什么