“嫩黄”与“绒毛”要读得稍重一些（教师示范）学生练习，然后指名朗读２．讨论事情的经过（１）猎狗发现小麻雀后，是怎样做的接着又发生了什么意外情况默读第四自然段①回答上述第一个问题（猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿）指导学生读这句时，要突出紧张的气氛②回答上述第二个问题（突然，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗跟前）怎样理解“像一块石头似的”，引导学生讨论理解“绝望”是什么意思注意此时老麻雀是什么样子指导朗读：第二句要读出老麻雀的急切之情，第三句要表现出老麻雀的绝望（２）老麻雀这么急切地飞下来，要做什么齐读第五节学生回答问题：老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿

对支付利息的期限没有约定或者约定不明确，依据本法第五百一十条的规定仍不能确定，借款期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付；借款期间一年以上的，应当在每届满一年时支付，剩余期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付第六百七十五条 借款人应当按照约定的期限返还借款对借款期限没有约定或者约定不明确，依据本法第五百一十条的规定仍不能确定的，借款人可以随时返还；贷款人可以催告借款人在合理期限内返还第六百七十六条 借款人未按照约定的期限返还借款的，应当按照约定或者国家有关规定支付逾期利息第六百七十七条 借款人提前返还借款的，除当事人另有约定外，应当按照实际借款的期间计算利息第六百七十八条 借款人可以在还款期限届满前向贷款人申请展期；贷款人同意的，可以展期

引导学生说词老师再说几个这样的词课件出示：清风徐徐杨柳依依明月皎皎炊烟袅袅流水淙淙芳草萋萋霞光灼灼春雨绵绵这些词都是描写什么的引导学生归纳总结出这些都是美丽的自然景物师：平时如果有意识地积累这些词语，对写作一定有帮助[设计意图：此环节的谈话设计，不仅拓展学生的视野，增加孩子的语言积累，而且能够集中孩子的注意力，易于教学的展开为课文的拓展做好了铺垫，为帮助孩子理解课文内容，为孩子的说话训练铺好路]有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它记载了两个好朋友之间深厚的情谊，它就是我们今天将要学习的一篇文言文《伯牙绝弦》[设计意图: 导入部分将词语积累的环节快速过渡到学文中来，拉近文本和学生的距离]二、初读课文1

5月31日，2026赛季中超联赛第15轮比赛全部结束，本赛季中超联赛也已赛程过半本轮联赛，深圳新鹏城在主场3-2战胜青岛海牛，成功收获两连胜联赛领头羊成都蓉城在主场1-0小胜山东泰山，在止住连败颓势的同时进一步巩固了自己在积分榜上的领先地位上轮比赛，深圳新鹏城在客场2-1力克强敌上海申花，收获赛季客场首胜本轮回到主场迎战青岛海牛，深圳新鹏城延续了近期的良好状态，开场仅13分钟就由韦斯利先开记录此后深圳新鹏城还曾获得破门机会，不过未能进一步扩大领先优势，上半场深圳新鹏城以1-0领先进入下半场，双方拼抢动作逐渐变得激烈第59分钟，青岛海牛外援叶博亚不冷静地用暴力动作撞倒深圳新鹏城球员姚均晟，被主裁判出示红牌罚下