2、引导学生体会并朗读阮恒在输血过程中“哭”和“掩”的句子，体会阮恒真实、朴实、感人的精神品质3、引导学生结合自己的生活，谈谈我们应该怎样对待和帮助自己的朋友湘教版小学四年级下册语文教案【篇4】《卖木雕的少年》教学目标：1、积累词语2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动3、感受卖木雕的少年对中国人民的友谊教学重难点：1、学习通过人物的言行体会人物的内心活动2、感受卖木雕的少年对中国人民的友谊教学工具：多媒体第二课时课前准备：学生搜集中非友谊的资料一、图片导入1、出示瀑布、少年 、木雕的图片，让学生用所学的词语来形容2、今天，就让我们继续走进非洲，认识这位卖木雕的少年二、初读课文，整体感知1、齐读课文2、文中有一个很重要的词语，它出现了两次，同学们能不能找出来

杏仁是生活中很常见的一种坚果类食物，也是中药的一种，经常吃一些杏仁对于我们的健康也有非常大的益处虽然这种食物看起来并不起眼，但是其作用却是一点不容小看的一半杏仁的热量以及蛋白质含量都是非常高的，对于身体比较需要的人是有很大好处的那经常吃杏仁都会有哪些好处呢1、降低血糖含量有相关研究能够证明，经常食用杏仁能够降低身体内的血糖含量在吃了一些含糖量比较高的食物只有，就可以吃一些杏仁，防止体内的血糖突然升高另外，如果经常食用杏仁也能够让体内胆固醇含量降低，所以吃杏仁不仅对心血管健康有好处，还能够保证血糖处在一个正常的水平，降低糖尿病的患病几率2、美容养颜在古代书籍当中就有一定的记载，古人就会把杏仁磨成杏仁粉，然后在早上起来之后就用杏仁粉敷脸，长时间使用也能够让皮肤更加细腻嫩滑

如果要问我的收获有多少至少我可以说，三年了，我懂得了什么叫拼搏，什么叫执著；在和我们老师共同度过的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉献，什么叫敬业传道，受业，解惑，您与学生迎难而上；快乐，伤心，奋进，你与学生形影不离我们忘不了的是老师那一声声的谆谆教诲，一次次的鼓舞、微笑让我们懂得了立志追求拼搏、学会自尊、自信、自强老师，您用青春为我们的明天播撒下希望的种子我们已经从三年前的一个个稚气的孩童成为了蓬勃向上的青年，我想这是你们眼里最亮丽的一道风景线吧三年来对我们的爱已经浸入了你们的肌骨，我们已成为你们人生的一部分，是你们放飞的希望，你们的关怀，是我们起锚远航的永恒动力……感谢中学的老师们，教会我们做人，也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养

教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的&39;每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光教师职业是崇高的，教师职业是无价的有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人