深耕市场化社会化引才渠道，持续拓宽多元招聘路径、优化人才吸纳结构，近三年累计吸纳社会优质人才2000余人；积极参与“百万英才汇南粤”行动计划，常态化开展专场招聘、区域人才对接、紧缺岗位精准猎聘，持续为地方经济高质量发展注入稳定人力支撑精准帮扶促共富，拓展就业创业路径累计投入432万元支持农村妇女创业，直接帮助3326名妇女创业，带动6214人就业增收；同时面向贵州、云南、新疆、青海等地区累计吸纳就业超300人，形成可持续的“造血式”帮扶模式广州市黄埔区云埔街道党群就业驿站（零工市场）2025年12月，云埔街道依托就业驿站组织开展职业技能培训广州市黄埔区云埔街道党群就业驿站（零工市场）坚持党建引领，创新“政府+市场”合作模式，集成就业驿站、零工市场、羊城家政、创客工坊等平台，提供政策咨询、技能培训、劳动维权等“一站式”服务

知识目标：了解课文内容，把握人物形象;2、能力目标：让学生从文章中联系实际感悟其中的真情3、德育目标：学习父亲性格中的艰苦创业精神和坚忍不拔的毅力教学重点：把握人物形象教学难点;父亲性格的核心教材内容分析：《台阶》是八年级上册第二单元的第三篇课文，以农民的儿子作为叙事者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯双重感彩教学对象的分析：初二学生理解能力比初一能力有所提高，在初一记叙文能力的基础上，进一步提高他们的阅读理解能力教学方法：朗读、讨论、点拨教学课时：1课时教学工具：多媒体教学过程：一、导入我们学过朱自清的《背影》，写的是父爱，父亲身上的慈爱和坚强、艰苦和努力、困顿和挣扎都凝聚在这泪水模糊的晶莹泪光中的背影上，父爱是世上最无私、最深沉的爱，表达是这么简单，没有做作，没有张扬，有的只是极其普通而又撼人心魄的细节

” 迪士尼乐园的团队也有自己的使命，是“让天下的人开心起来”丰田(TOYOTA)汽车的使命是“让全世界消费者都得到最好的服务”现在说起企业成功，拥有很多财富，大家都会想起一个人——马云今年寒假我看了一本书，是赵建所著的《马云传：永不放弃》，书里写到：马云领导的阿里巴巴提出的使命是“让天下没有难做的生意” 这就是马云从“中国黄页”到做“B2B[ B2B(Business To Business)是企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换]”，再到“B2C(企业、机构和消费者之间通过互联网进行交易)”，再到“C2C(消费者和消费者或者说是个人与个人之间的电子商务)”最开始阿里巴巴承诺五年不收费，他们只是为了让“消费者”和“消费者”之间，让“消费者”和“企业”之间知道有这种产品，可以相互买卖而已

的教学， 教师一上课就给学生创设了角色扮演的情境"Look at these pictures， what can you do""You can help them with their homeworkSo are you a teacherNO， you are a volunteerAs a volunteer， what else can you do"给学生一个志愿者角色之后，再问学生作为一名志愿者还可以作那些力所能及的事情再这样的情境中就完成了第一课时的教学重点：clean up the city park；help homeless people；cheer them up ；give out food at the food bank， etc