同学们，今天我们一起学习一个非常有趣的故事，故事里有两位主人翁，一位叫陶罐，一位叫铁罐（出示陶罐、铁罐图片）你发现了什么它们有什么不同呢（自由发言）2大家想知道它们之间发生了什么故事吗我们一起去看看吧（板书课题）二、初读课文，整体感知1．默读课文，标注自然段序号，遇到不明白的词语、句子做上记号2．同桌之间互相检测课后生字词，读准字音3．全班交流自学成果，师生互评4．分段读文，一边听，一边思考：这篇课文主要讲了一件什么事（国王的橱柜里有一个陶罐和一个铁罐，坚硬的铁罐看不起陶罐，常常奚落它，陶罐却谦虚礼让若干年后，陶罐被人们从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却被氧化得无影无踪了）三、精读课文，理解文意1

今年台风为何“扎堆”来国家气候中心专家分析，受超强厄尔尼诺事件发展影响，2026年夏季以来，副热带高压位置持续偏北，8月至10月较常年同期平均偏北两个纬度，副热带高压偏北有利于台风生成今年7月至10月共生成台风23个，台风生成数量和登陆数量较常年同期明显偏多，台风强度整体偏强而今年的秋台风主要呈现生命史长、强度极值高、多转向的特点，9月1日至11月9日共生成9个台风，其中有6个达到超强台风级别，但并无台风登陆我国据中央气象台消息，11月9日14时，台风“查帕卡”中心位于美国关岛西北方向约1570公里的西北太平洋洋面上(北纬240度、东经1349度)，中心附近最大风力12级(35米/秒)，中心最低气压970百帕

鼻炎久拖不治就有可能变成慢行鼻炎，将影响孩子的一生6、吸入或误吞异物孩子的好奇心总是特别强，什么东西抓在手里都要看看、闻闻、尝尝，在这过程中就很容易误将一些小零件、小零食吞下去或者吸进去，这时孩子就会有咳嗽的症状如果大人没注意，孩子又不能很清楚地表达，在检查的时候往往容易把这一点漏掉，也可能导致孩子咳嗽总不见好孩子咳嗽的原因不尽相同，有可能是外界刺激，有可能是呼吸道感染，也有可能是其他疾病导致的，所以当孩子咳嗽超过一周仍没有好转时，应及时到医院检查，找到咳嗽原因并对症治疗不要不管三七二十一就给孩子吃止咳药，虽然能减轻症状，但是会影响医生的判断喝温水能使痰变稀，所以在孩子咳嗽时尽量给孩子多喝温水，帮助痰液排出体外以减轻咳嗽症状

[设计意图]主要是以海报的形式来展示学习成果，培养孩子们的语言表达能力和动手操作能力教学反思：1资源与方法本节课属于五年级上册The natural world“自然世界”模块中Parks and places in China“中国的风景名胜与公园”这一单元内容鉴于前两个单元分别学了Wild animals“野生动物”和Butterflies“蝴蝶”等孩子们感兴趣的动物为了教材之间的关联，本课编者在设计本课的时候也选取了孩子们最感兴趣的“海洋公园”这一话题提到海洋公园的时候，孩子们脑海里马上就会想起那些海豚，鲨鱼，海豹等可爱的小动物们所以我在处理这些生单词并且也是重点单词的时候采取了“直观教学法”