想必大家都曾在生活中听说过各种有关食物致癌的内容，特别是近些年随着网络的发达，有关于癌症的内容在网上比比皆是，有部分人对食物致癌的传言深信不疑，这其中流传甚广、深入人心的传言就是：隔夜菜千万不要吃，含有剧毒致癌物但是，隔夜菜真的可能会致癌吗打开有关于隔夜菜致癌的文章内容，你会发现内容都无一例外的提到了一种名为“亚硝酸盐”的物质相关研究调查显示，成年人一次摄入03~05%的亚硝酸盐就会造成中毒，一次摄入3克亚硝酸盐就会导致死亡而且，在2017年的10月27日，国际癌症研究机构也将内源性亚硝化条件下摄入的硝酸盐、亚硝酸盐列入了2a类致癌物名单中而之所以会流传隔夜菜致癌的谣言，就是因为他们认为隔夜菜中含有亚硝酸盐

第一课时【教学过程】一、激趣导题，设疑铺展1、有个小家伙，小名“蛐蛐/旷大名“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师不信，我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的2、板书课题：蟋蟀的住宅3、齐读课题二、自学课文，“买票进宅”1、生自由试读课文2、开动“知识快车”检查自学情况：用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”如认读生字、词语，正确流利地朗读难读句子、小节三、默读课文，“看宅划说”1、这小蟋蚌的住宅是什么样的请同学们默读课文第一至六自然段，用“——”划出有关句子2、反馈交流讨论3、理解体会重点句子，指导感情朗读a、蟋蚌和它们不同，不肯随遇而安它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光

3、有热爱祖国首都的意识和感情教学重点：认识生字，会写生字正确流利地朗读课文教学难点：背诵自已喜欢的局部，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情教学流程：第一课时一、导入；1、2008年的奥运会将在哪里举行呀2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的板书课题，同学跟着写二、初读感悟1、小组练读课文请小组同学自已布置读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读在读中把没见过的词语画出来在小组里练读新词，互相正音2、出示含生字的词语，组织同学说一说自已认识哪些词语，领大家读一读3、教师用生字卡片，检查同学的认读情况4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读

【课前准备】1、学生：⑴ 布置预习：反复读课文，借助工具书解决生字词圈点勾画文中不理解的词或句子，提出问题可从网上查阅鲁迅的资料，准备交流⑵ 预习课后练习二，准备与同学们交流2、教师：⑴ 教师应多准备一些资料，以便引导学生多角度理解课文⑵ 把课后练习融于教学的过程中⑶ 可用多媒体辅助教学第一课时〖教学内容〗整体感知课文内容，提出问题，体会作者的思想感情〖教学设计〗一、整体感知1、导人：亲情是人世间真挚而美好的感情温馨和美的亲情动人心弦，感人至深，在误解和冲突中的亲情也是真挚而令人难忘的今天学习的《风筝》，就是鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的一件事无论是当年管错了，还是醒悟后的自责及无法补救的沉重，都洋溢着浓浓的手足之情