在学习的过程中让学生学会自主探究，即学生能学会的，老师决不代替本设计把学生放在了学习的主体地位，让学生主动探究出最简分数的意义学习约分时，放手让学生思考怎样把不是最简分数的分数化成最简分数，让学生说出不同的思路和方法，体现了解决问题策略的多样化设计意图：在自学的过程中，学生及时反馈，教师予以指导，特别在学习约分的两种方法时，让学生在头脑中感受每一步的过程，形成知识表象课前准备教师准备PPT课件长方形纸教学过程（1）复习巩固，情境导入，激发兴趣1、求下面每组数的公因数42和50 15和5 8和21 18和122、大家都看过《西游记》，里面都有哪些人物谁最厉害大家都知道孙悟空有72变，特别神奇，你们想不想也学一招

如果在戒烟的过程中出现以下三个反应，就说明你离戒断成功已经不远了第一，咳嗽不止第一步阶梯已搭好老烟枪开始戒烟之后，都会有一定的戒断反应，首先出现的就是咳嗽，而且是大量咳嗽甚至是带痰出现的通常咳出痰的颜色都不正常，呈现出黑灰色，有时候还会是深黄色的若出现烟民也不要紧张，这不是戒烟导致了身体异常，而是你的肺部开始慢慢变好了在肺部修复的过程中，会咳出废物和垃圾，不要以为是戒烟导致了肺部恶化，反而这是好的开始第二，情绪变化没精神第二阶段已经开始 烟和毒品有一点相似之处，那就是烟中存在的尼古丁成分，它能让人处在兴奋的状态下，逐渐的产生依赖性大部分烟民如果一天不吸烟都会没有精神，甚至有昏昏欲睡的情况在戒烟期间这种症状会越演越烈，因为体内的尼古丁含量减少了，没精神的症状就会加重；而且因为缺少了香烟，情绪也会莫名烦躁，甚至很容易发脾气

（生试读，指名读，男女生赛读）（二）狐狸和公鸡交朋友1白兔被狐狸骗了，不跟它做朋友了狐狸又用同样的做法骗取了公鸡的信任，那公鸡为什么也不跟它做朋友了呢（出示图片）狐狸又骗走了公鸡的小麦2同学们请看，这就是小麦（出示小麦图片）如果狐狸对你这样说，你同意吗，为什么（引导学生回答：狐狸就是想拿走露出地面的麦穗，因为它可以磨面粉，地下的则没有食用价值）3狐狸心里想得多美呀，不但能找到朋友还能得到许多麦子于是它说得更动情了，“十分亲热”也是狐狸装出来的我们再来读一读体会一下狐狸对公鸡说的话生读文，生练读，指名读，小组赛读四、总结升华1公鸡也被狐狸欺骗了，没和狐狸做朋友如果你是公鸡或白兔你心里会怎样想，以后会怎样做

你认为怎样分配合理请用小棒摆一摆，摆出你的分配方案（让学生各抒己见） 学生可能出现如下方案：（1） 其中5条船，每条船4人，还有一条1人4×5+1=21（2） 其中4条船，每条船4人；另外两条船，一条2人，一条3人4×4+5=21（3） 其中3条船，每条船4人；另外3条船，每条船3人3×4+9=214、 小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事5、练习：P6“试一试”先默读题目，独立思考条件和问题