(2)柔和(3)软弱(4)容易被感动扩词：软骨、柔软、软风、心软、软和、软绵绵 8、难：多音字，扩词：(1)难过、困难(2)遇难 四、认读二类生字逛：逛街、逛市场、逛游 瞬：翘舌音，瞬间、一瞬 餐：平舍音，午餐、早餐、晚餐 愁：翘舌音，愁眉苦脸、忧愁 咕：咕咕叫、咕咚 留：留恋、留下、留级 昏：昏睡、昏迷、昏君 绵：软绵绵、绵绵无力 五、复习巩固生字六、作业：有感情地朗读课文第二课时 一、字卡导入 1、今天，老师给大家带来两个朋友，认识他们吗(出示图片：蜻蜓、蚂蚁)板书课题，齐读课题2、(出示字卡)上节课我们学习了本课的生字，现在老师考一考大家请同学们开火车读词语看谁读得最准确

比如早餐和午餐保持七、八分饱，而晚餐保持五分饱即可三、细嚼慢咽在进食的时候一定要控制好进食速度，不能出现大口吞咽的行为否则，很容易导致摄入体内的热量超标，而且会影响到身体的消化和代谢速度应采取细嚼慢咽的方式进餐，可以提高消化速度，能够有效避免食物中的一些热量在身体内长期存在，而影响减肥效果四、注意每餐进食时间一日三餐的时间必须要有规律，在早上8点之前要食用早餐，中午11:30到1点之间食用午餐，而晚餐最好是提前至下午5点如果一日三餐没有规律，不但会影响到消化功能，还会导致进入体内的一些热量增多尤其是晚餐时间一旦过晚，摄入体内的一些热量无法被及时消耗，就会导致减肥效果受到影响总而言之，在减肥的时候要注意做好饮食方面的调整

（夏季）那么夏季留给你的感觉是什么样的（热）热到什么程度当这么热的夏天来临时，同学们有想过要避暑吗今天老师就带你们一起去骑马上天山去避暑好不好2、齐读课题二、新授课文主要内容1、下面请同学们自由地读课文，思考；A、课文是按照什么顺序写的，你是从哪些词中看出来的B、课文依次写了哪些景点2、汇报A、游览的先后顺序， “进入天山”“再往里走”“再往里走”B、课文依次写了天山的雪峰、溪流、原始森林、野花、千里牧场精读课文，理解感悟自主学习 选择你喜欢的一处景点，找出你认为精彩的语段、词句，标出来，读一读，和同桌交流交流，说说你为什么喜欢它们汇报 雪峰（高、大、白） 蓝天衬着高耸的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在白缎上绣了几朵银灰的暗花

从学生已具备的知识和技能来看：九年级学生已经掌握直角三角形中各边和各角的关系，能灵活运用相似图形的性质及判定方法解决问题，有较强的推理证明能力，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础从心理特征来看：初三学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展从学生有待于提高的知识和技能来看：学生要得出直角三角形中边与角之间的关系，需要观察、思考、交流，进一步体会数学知识之间的联系，感受数形结合的思想，体会锐角三角函数的意义，提高应用数学和合作交流的能力学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明了，深入浅出的剖析3、教学重、难点根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：理解正弦函数意义，并会求锐角的正弦值