教学准备：提前安排学生阅读《爱的教育》教学时数：两课时基础知识：耽：延误、延迟耽误耽搁厉：①严格②严肃、厉害③猛烈厉害厉声凄厉严厉变本加厉腹：①即肚子，躯干的一部分，在胸下面②指内心③指地区中心部分腹部腹地心腹空腹抄：①誊写，照原文写②搜查并没收③走简捷洁的路抄录抄袭抄写扰：①扰乱、打扰②混乱③感谢别人款待时说的客气话扰民纷扰干扰卑：①低下②表示谦恭③低劣、下流卑鄙卑贱卑微自卑耻：羞愧、羞辱耻辱耻笑可耻教学过程：第一课时教学内容：梳理课文脉络，学习生字一、导入：同学们，你们阅读过《爱的教育》吗对于这部书你能简单地介绍一下吗（作者是意大利作家亚米契斯全书共10卷，每卷10个故事通过一个小学生用日记的形式叙述了小学生在一年中的生活和学习情况

你能问DeepSeek一个问题，但它没办法帮你把上周的会议录音转成纪要，再对比项目进度表，然后给同事发提醒邮件因为它够不着你的本地数据，也操作不了你的软件AI落地最核心的矛盾是，智能在云端，但工作在本地解决这个矛盾只有一条路，让AI住进电脑里于是，大家同时看到了同一个答案，电脑需要从被动工具变成主动助手这需要的不是简单升级，而是对芯片架构、操作系统、软件生态进行系统性改造这正是所有巨头蜂拥入局AI PC的根本原因AI PC会带来什么当AI真的住进电脑，至少三个方面将被改写第一，硬件架构变了传统电脑芯片是“分工制”，CPU管计算，GPU管图形，数据在两者之间搬来搬去但AI模型需要同时处理大量数据，这种搬运成了瓶颈

这不是难为蝴蝶吗我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气它们都躲在那里呢它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的;它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩”不过它们的家在哪里呢人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨;麦田里呢，也不能避雨;松林里呢，到处是水珠滚坠;园里的花是它们的家吗花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的蝴蝶的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了

所以口腔内的气味不能够轻易进入鼻腔当中，导致很多时候自己有口臭却闻不到二、人体适应了自身气味还有一种原因就是因鼻腔已经完全适应了口臭，这种长时间停留异常气味，加上人体的嗅觉细胞和中枢神经会相互调节，会在很大程度上减少嗅觉感官敏感度因此当口臭长时间存在的情况下，鼻腔对这种味道已经有了一定的适应性，所以就闻不到了口臭造成的缘故，一般主要是这些1、欠佳的饮食结构假如常常吃带有很多硫酸盐的食材，例如小葱、蒜头，就能闻到显著的臭味，硫酸盐在口腔内部里会和绿脓杆菌产生反映，就非常容易造成口臭；又或是常常抽烟喝酒，爱吃甜食，口腔内部里非常容易滋长病菌，也会造成口臭2、不重视清洁卫生不好生活习惯也是有一定的关联，不喜欢刷牙漱口，餐后从来不漱口，食物残渣便会在口腔内部里沉积，滋长病菌，造成臭味，时间长了，便会造成口臭