(5)男女生轮读四、感悟诗歌内涵师：“在诗人钱万成的眼中，朋友是什么生：是小马一片小树、两面镜子、两颗星星接着追问：“那么，在他眼中的朋友不是什么”生：不是影子，不是鞋子”师：“这怎么理解呢师：“人和影子能离开吗”“人到哪里，影子到哪里”：“人和影子是怎么在一起的你的鞋子通常是怎么坏掉的”(这样他们明白了，人到哪里，影子就到哪里，没有自己鞋子通常是一块儿坏的这样的朋友不是真正的朋友“每个人都有自己独特的理解和判断，比如他犯了错误，我也跟着去犯错误，不要因为对方而迷失自我”)我想说到这儿同学们又对朋友深有了新的感悟，请同学们带着自己的理解再把诗读一遍幻灯片：(男女生对读)五、拓展1、这首诗使你想起了自己的朋友吗

读法与写法有什么相同与不同相同点：从高级起，按级读数，写数不同点：读数时，每级末尾不管有几个0都不读，其他位上有一个或连续有几个0，都只读一个零写数时，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”3 巩固提升刚才同学们的表现非常出色，有一只机灵的小猴知道了，它有些不服气，想考考大家，你们愿意接受挑战吗接下来我们一起进入闯关练习第一关：学以致用1我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双读作：(三十七亿零五十万 )2四亿零五百九十万四千二百这个数写作：( 405904200 )第二关：火眼金睛16008007200中的每一个0都不读( 错误 )2由三十、三十万、三十亿组成的数300030030

因此，在教学中要特别注意引导学生在读中体味语言的美，在读中品味字里行间流露的感情，在读中学习语言的表达方式，积累语言教学建议1．在初读的基础上，抓住课题“匆匆”，从题入手，看看课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的带着这个问题，通过读，找出第二、三自然段中的有关片段和句子，指导有感情朗读，在读中理解在指导朗读理解的过程中，帮助学生具体地领悟“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”“早上我起来的时候，小屋里……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这些语句是如何描述日子来去匆匆的2．抓住开头和结尾的设问句，引导学生从课文的内容想开去首先让学生朗读全文，思考一下：课文提出了一个什么问题

腋毛是成长发育过程中，较为常见的第二性征，绝大多数人的腋下都有或多或少的腋毛这些腋毛虽然不美观，但可以帮助我们调节体温、促进排汗，还可以降低腋下皮肤之间的摩擦，防止皮肤损伤腋毛虽然不起眼，但却承担非常重要的生理功能，因此非必要情况下不建议大家刮去腋毛但有部分朋友由于腋毛过于浓重，影响身体健康、个人形象，剃掉腋毛的好处会更大一些下面我们就来详细说明一下体味浓重某些朋友受到遗传基因影响，腋下汗腺发育异常，会分泌出具有强烈异味的体液；还有部分朋友运动量过大，汗液分泌过于旺盛，这些因素可能会导致体味浓重，尤其是腋毛上粘有体液，又没有及时清洗的时候，腋下会散发出非常强烈的异味因此，建议体味浓重的朋友，可以考虑将腋毛刮掉