6、做练习十第8题7、提高题(出示课件)想一想:分针走1大格代表几分钟走2大格代表几分钟, 走3大格……能用上5的乘法口诀吗四、归纳总结让学生说说这节课有什么说获数学教案相关二年级上册数学5的乘法口诀教案格式（精选篇2）教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级上册)》第51页设计理念：小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣所以在课堂教学中，我重视学生获取知识的过程，让教学过程建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用特别在编制5的乘法口诀过程中，让学生的个体探索与同桌合作有机结合，调动全体学生学习积极性

商标代理从业人员对其签名办理的商标代理业务负责商标代理机构应当将本机构及其商标代理从业人员的相关信息报国务院商标管理部门备案各级负责商标管理工作、商标执法的部门应当加强对商标代理机构、商标代理从业人员的管理第六十六条 商标代理行业组织是商标代理行业的自律性组织商标代理行业组织应当按照章程规定，严格执行吸纳会员的条件，加强行业自律，制定行业自律规范和惩戒规则，开展业务培训和职业道德、执业纪律教育，组织引导会员依法依规从事商标代理业务，不断提高行业服务水平，对违反行业自律规范的会员实行惩戒商标代理行业组织对其吸纳会员和实行惩戒的情况，应当及时向社会公布第六十七条 商标代理机构有下列行为之一的，由负责商标执法的部门责令限期改正，处一万元以上十万元以下的罚款，情节严重的，处十万元以上二十万元以下的罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告，并处五千元以上五万元以下的罚款，情节严重的，并处五万元以上十万元以下的罚款： (一)办理商标事宜过程中，伪造、变造或者使用伪造、变造的法律文件、印章、签名； (二)以欺诈、诱骗或者诋毁其他商标代理机构等手段招徕商标代理业务； (三)在同一商标案件中接受有利益冲突的双方当事人委托； (四)知道或者应当知道委托人申请注册的商标属于本法第十五条、第十六条第一款、第十九条、第二十一条、第二十二条、第二十四条规定情形，仍接受其委托； (五)违反本法第二十五条规定或者有本法第五十四条规定情形； (六)以其他不正当手段扰乱商标代理市场秩序

谢谢大家高校生的毕业致辞3尊敬的老师、同学们：大家好非常荣幸代表毕业生发言三年过去了，学校的学习和生活为我们奠定了坚实的基础，明天我们就要离开曾经憧憬向往的大学生涯，走向我们的最终归宿——社会服务社会才是我们的最终目标，我们会投身在社会的大课堂中不断进步，在社会的大舞台上大展鸿图再此，我代表我们班的全体毕业生，感谢母校三年来对我们的培养和教育，感谢各位领导和老师对我们的关爱和教诲，感谢家人对我们的付出和鼓励，感谢身边朋友带给我们的快乐和帮助毕业，就像一个大大的句号从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈

另外，要让全家人，特别是儿童，了解门锁结构，知道如何开关窗户特别值得一提的是，一个被螺丝固定了的纱窗会使得窗户无法成为紧急出口因此，门窗应确保容易开关还必须教会孩子，在紧急情况下，可用椅子或其他坚硬的物品砸碎窗户的玻璃在住宅醒目的位置上贴一张住宅平面图，让全家人都容易看到在图的上面，详细地画有用特殊标志标明的门窗、逃生路线、障碍物、逃生中家人的集合地点……必要时，还可进行一次家庭防火演习发生火灾：“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全，将财产损失减少到最低的程度有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间