第六百四十四条 招标投标买卖的当事人的权利和义务以及招标投标程序等，依照有关法律、行政法规的规定第六百四十五条 拍卖的当事人的权利和义务以及拍卖程序等，依照有关法律、行政法规的规定第六百四十六条 法律对其他有偿合同有规定的，依照其规定；没有规定的，参照适用买卖合同的有关规定第六百四十七条 当事人约定易货交易，转移标的物的所有权的，参照适用买卖合同的有关规定第十章 供用电、水、气、热力合同 第六百四十八条 供用电合同是供电人向用电人供电，用电人支付电费的合同向社会公众供电的供电人，不得拒绝用电人合理的订立合同要求第六百四十九条 供用电合同的内容一般包括供电的方式、质量、时间，用电容量、地址、性质，计量方式，电价、电费的结算方式，供用电设施的维护责任等条款

患癌不单单是一个人的悲剧，更是一个家庭沉重的负担和伤害对癌症患者而言，他们每天都在与病魔进行抗争和苦苦挣扎，承受癌症带来的巨大痛苦而作为癌症患者的家属，我们不能代替他们承受痛苦，能做的就只有陪伴，同时为了让患者第二天依旧有钱支持治疗，倾家荡产、变卖一切，也成了很多癌症家庭的现状癌症这种疾病，其实从科学角度来看，它并不是真正意义上的绝症，许多癌症类型在临床都有治愈的病例，且多种癌症只要在早期发现、积极配合医生进行治疗，患者的预后效果都相对较好，比如消化道癌、乳腺癌、生殖器官癌变，早期患者五年内的生存率可高达70~90%左右但是，如果患者的病情已经进入了晚期，那情况就会发生翻天覆地的改变，因为此时患者的病情不再是仅仅局限于某一处，而是出现了广泛的扩散和转移，甚至全身多个器官都出现了新的转移灶，此时患者不仅会被各种癌症表现、疼痛折磨，同时身体情况也每况愈下

师介绍游戏：请同学们和老师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听认真听完后请举手响亮回答问题预设1：(师边说边演示着课件)一头微卷的短发，一张白皙的脸上有几个调皮的小雀斑，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起生猜奖励一张精美的读书签追问：老师为什么奖励这个同学呢(因为有良好倾听习惯的，回答问题表述清楚的;还有他自信，能够大胆地表现自己，在学习上也一定能够积极地参与课堂)预设2：教师临场发挥，描述两个同学外貌，让学生竞猜预设3：你说我猜奖品：奖励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书【设计意图：经过漫长的暑假，造成师生间有无形的隔阂通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力

某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度，选择河流北岸上一棵树(B点)为B标，然后在这棵树的正南方(南岸A点抽一小旗作标志)沿南偏东60°方向走一段距离到C处时，测得∠ACB为30°，这时，地质专家测得AC的长度就可知河流宽度学生们很想知道，这样估测河流宽度的根据是什么带着这个问题，引导学生学习“等腰三角形的判定”II引入新课1由性质定理的题设和结论的变化，引出研究的内容——在△ABC中，苦∠B=∠C，则AB= AC吗作一个两个角相等的三角形，然后观察两等角所对的边有什么关系2引导学生根据图形，写出已知、求证2、小结，通过论证，这个命题是真命题，即“等腰三角形的判定定理”(板书定理名称)强调此定理是在一个三角形中把角的相等关系转化成边的相等关系的重要依据，类似于性质定理可简称“等角对等边”