癌症在人们的心目中一直扮演着“死神”的角色，令人闻之色变，在所有的癌症中，胃癌十分常见，其发病率在所有癌症中排名前三，严重威胁着人们的健康和生命其实，从治疗角度来说，胃癌如果能在早期得到及时的干预，5年生存率甚至可达90%以上；但可惜的是，大多数胃癌在确诊时已经处于晚期，而此时治疗，5年生存率不到20%其实，胃癌早期并不是毫无迹象，只是很多时候被我们忽略了吃饭时如果出现以下4个异常，要警惕胃癌的发生1、异常的打嗝打嗝是很常见的现象，但胃癌引起的打嗝是不同的由于胃癌肿瘤影响到附近的膈肌或迷走神经，会引起人们不停地打嗝，持续时间可长达数个小时因此，如果出现频繁、长时间的打嗝，要引起重视2、腹胀、腹痛胃癌早期还可表现为进食后腹胀、腹痛的症状，即使只是吃了少量的食物，也会觉得异常的饱胀

还可以回家和爸爸妈妈一起玩哦活动反思：1)充分调动学生各种感官，为学生创设情景，使学生在发现中学习根据教材特点以及一年级学生的心理特征，采用了抓糖游戏作为引入，并且在教学过程中也设计了很多小游戏，充分应用这些情景来开展教学，激发学生学习的积极性，充分调动了学生的无意注意，做到在发现中学习，在游戏中巩固新知2)在操作实践中，培养学生思维的灵活性数的分与合的教学，对于学生进一步理解数的小，数与数之间的关系，渗透加减法的意义以及掌握10以内的计算方法都是十分重要的为了使学生不死记硬背数的分与合，所以教学中我让学生自己动手、动脑、尝试体会，可以使学生在生动、活泼的学习中，培养思维的灵活性3)让学生动手、动脑、主动参与，培养迁移能力

Step 5 反馈提高1、Group them discuss whatre themainelements if they want to introduce abook2、Think about a good book they read，andintrouduce it to the others，if necessary write them down on theirpaper九年级英语上册教案篇5一、教学目标：1、语言知识目标基本词汇：restroom， stamp， bookstore， postcard， pardon， washroom， bathroom， normal， rush， suggest， staff， grape， central， mail， east， fascinating， convenient， mall， clerk， corner， polite， politely， speaker， request， direction， correct， direct， whom， address， underground基本句型：Excuse me， do you know where I can buy some medicine

) 三、深入学文，自主释疑 (一)第一个故事 1、出示故事，自由读第1、2节师问：为什么富翁认为别墅不是他的家(指名回答) 2、师述：我听出来了，是课文中的这句话引起了你们的思考出示：当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗师问：你能否把“”改成“”意思不变(指名回答) 富翁不认为那儿是家，因为—— (指名回答) (指名读，齐读) 3、 师述：你看，富翁醉卧街头没有人去关心，所以当警察问他时他说：那不是我的家，那是我的房子同学们，当时富翁该是怎样一种心情呢(指名读富翁的话) 师述：是啊，再大的房子，如果没有亲人，没有亲情，就不是家