(2)一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数怎么样3帮助学生进一步明确积与因数的大小关系，并结合具体例子明确应用这个关系可以判断乘法计算中的一些错误【设计意图：“乘得的积的小数数位不够，怎么点小数点”是小数乘法中的难点，让学生用刚刚总结的小数乘法的计算法则来进行例4的计算，意图就是引发学生的认知冲突，促成学生用已有的知识和经验化解冲突，解决遇到的新问题，从而突破学习难点引导学生自主探索积和因数之间的大小关系，不仅为确定小数点的位置提供了操作依据，避免在确定积的小数位数时发生错误，而且也有利于培养学生的探究意识和分析归纳能力】四、实践应用，内化提升(一)基本练习1练习二第1题(基本计算)(1)学生独立练习

师：假如你是小獾，你还会怎么称誉小刺猬生：你真爱劳动，俺要向你学习生：谢谢你的苹果，俺会永远记着这甜甜的香味(点评：让同学说说你还会怎么称誉小獾，能发散同学的思维，提高语言表达能力)师：小刺猬称誉小獾，能使小獾充溢自信;那么，小獾称誉小刺猬，能使小刺猬怎样呢生：能使小刺猬忘记疲劳师：出示句子“谢谢你，你的称誉消除了俺一天的疲劳”让俺们一齐读读小刺猬的话吧师：称誉能使小獾充溢自信，使小刺猬消除疲劳(板书：消除疲劳)你想想：称誉还有什么神奇的作用呢(设计理念：说说称誉还有什么神奇的作用，既是对课文，内容的小结，又深化了主题，挖掘了课文潜在的内涵)生：能使人学习更进步生：能使人心情舒畅生：能给人力量、勇气和信心

一、动物内脏动物内脏含有大量脂肪，胆囊炎患者如果长期食用动物内脏，就会导致病情发展恶化因为进食脂肪含量过高的食物会给肝脏加重负担，使肝脏出现功能性障碍，从而导致病情加重另外，一些胆囊炎患者需要通过切除胆囊进行治疗，切除胆囊后，机体的消化系统会受到影响，容易导致消化不良的情况出现，而高脂肪食物难以被机体吸收利用，所以会影响到患者病情的恢复二、刺激性食物胆囊炎患者也不应该食用刺激性食物，这些食物容易使胃粘膜受到损伤，胆囊炎患者体内的胆汁比较少，消化系统本来就无法像正常人一样正常运转，这个时候机体摄入大量刺激性食物，就会使消化系统出现功能性障碍，进而导致病情恶化提醒：韭菜，茴香等食物都属于刺激类食物，不建议胆囊炎患者食用，在日常生活中，应该食用温和滋补的食物，有利于病情的恢复

今天的发展，既是昨天追求卓越的结果，也是明天追求卓越的起点当我们感受到胜利的喜悦时，我们清醒地听到了号角这个号角的声音促使我们踏上新的征程，继续书写更大的辉煌老师同学们新的学期，新的风景，新的氛围，也要有新的想法，新的目标，新的行动这学期学校将继续努力建设高效课堂，走课程改革之路这将极大地推动学校的工作向更新、更广、更大的发展平台迈进，极大地推动学校的全面跨越式发展这学期学校会大力探索研究之风，分享思考创新之美这必将成为学校可持续发展的最强大动力有人说：有一种财富来自于努力，有一种美在困难中前进那么，就让我们一起架起勤奋的犁铧，以更加顽强的意志、充沛的精力、坚强的决心，争分夺秒，勇攀高峰，继续辉煌，共同创造陕西乃至中国教育史上一个永恒的传奇