你是怎么表示的每人向同组的小伙伴介绍自己表示的分数小结：把一个物体或者一个图形，平均分成几份，每份就是它的几分之一6、教学各部分名称及写法7、用分数来表示一些图形的涂色部分：想想做做1谁来说说看图1的涂色部分可以用哪个分数来表示图2呢说说看为什么能用1/6表示图3图48、感受几分之一与1的关系：想想做做3请大家看屏幕，把一张纸条全部涂满颜色用1来表示随着电脑的演示，让学生猜猜看：现在涂色部分是这张纸条的几分之一观察一下从中你能想到些什么呢小结：同样长的纸条，平均分的份数越多，每一份就越小三、自主探索，比较大小1、实验：（每小组有长方形、正方形、圆、三角形）实验：用两张同样大小的纸片折一折，涂一涂，表示出它的1/2、1/4，再比一比它们的大小

2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字3、为Let’splay中的游戏准备相应的道具三、教学步骤【一】热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OKHiYeahByeCoolWowE-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望【二】新课展示（Presentation）新课展示一：教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼（1）通过教师的自我介绍自然引出Hello,I’m/Hi,I’m（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍HelloI’mSarah

我们要和同学们一起学习，一起游戏你们喜欢我们的学校吗(二)探究新知活动一：我们的校园1在我们的校园里你都看到了什么(我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友……)2你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗(我看到了1个老师，我看到了3座楼，我看到了一年级有7个班，有6个年级，有好多小朋友……)教师：对了你们说的真好我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗活动二：动物王国的校园教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗(想)1出示主题图：2观察小动物(1)你们都看到有哪些小动物来上学了

“做人要有情义”这是电影《给阿嬷的情书》中的一句台词情义二字，重若千钧，叩动人心那些泛黄的侨批，跨越重洋，记载着岭南人“有情有义”的精神血脉在过去那些动荡的岁月里，情义往往与背井离乡的悲壮、生死相托的承诺紧密相连华侨们省吃俭用寄回的每一分银钱，都浸透着血汗与乡愁；侨批中的每一句叮咛，都承载着跨越山海的责任那样的情义，如山如岳，令人肃然起敬电影《给阿嬷的情书》通过普通百姓“侨批”跨国往来的故事，讲述岭南人的“有情有义”，感动了海内外数以千万的观众然而，时代在变，“情义”二字的内涵也在悄然发生着丰富与延展，今日之人、今日之事，赋予了它新的表达方式如果说过往的情义更多是在苦难与牺牲中淬炼出的金石，那么当下社会，和平与发展的环境让情义得以化入日常的细流，栖息于市井烟火，在普通人的一粥一饭、一扶一助中闪闪发光