从上面的教学过程可以看到，教师首先通过看照片，比赛说出动物的名字这个游戏，将学生带入了学习的氛围学生的竞争意识是很强的，因此教师说要比赛说出动物的名字时，他们的注意力就高度集中他们认真地看照片，在老师的引导下，一下子就能说出“海参”“章鱼”等的外形特征，还能在书上的图片上找到相应的动物，为下面的学习作了铺垫当学生已经熟知各海底动物的活动特点后，教师又提出新的学习任务，要学生学习课文，做一回海底世界的解说员这种活动性的学习又是学生所感兴趣的学生们都精心准备，全身心地投入，主体性参与极高为了能当好解说员，学生一方面认真读课文，学习课文的语句和写法；另一方面，认真看有关的录像部编版三年级语文下册教案篇3[教学要求]1

意念放松：三线放松法可采用自然呼吸或腹式呼吸吸气时意守一个部位呼气时默念“放—松——”；吸气时再意守下一个部位，呼气时默念“放—松——”，如此循环意念操作有两种，第一种是用心听自己念出的“松——”字；第二种是把意识放在放松的感觉上，默念“松——”时，体会那个部位放松的感觉三条线路分别是： 第一条线：头部两侧→颈部两侧→两肩→两上臂→两肘→两前臂→两腕→两手→十个手指

传统中医里面就常将山茱萸和枸杞子、肉苁蓉、菟丝子、熟地黄、桑螵蛸、益智仁等配伍，对于男士健康是很有帮助的而对于一些女士因为肝肾失养等原因引起的气血不足、经血紊乱、崩漏不止等情况，同样也是可以使用山茱萸来补益的此时可以将山茱萸和当归、熟地、白芍、黄芪等一起配伍使用，在帮助人们补养气血方面也是很有帮助的3、帮助人们敛汗止喘肝肾方面不足的人群，往往会有体质虚弱的表现，此时动辄就会伴有自汗不止、气喘吁吁等情况，而对于这种自汗、虚喘等情况，山茱萸同用可以起到收敛的效果比如体质虚弱、元气不足的人，若是常伴有上述情况，中医里面就常会将山茱萸和人参、五味子、龙骨、黄芪等配伍，或者是在六味地黄汤的基础上再加一味药，也就是五味子，都能够起到很明显的敛汗补养之功

(2)请幼儿说一说:我的左边是谁,右边是谁(3)游戏:小动物找家(出示小房子)按指令帮小动物找到自己的家:熊猫家在最左边,小鸡家在最右边,小兔家在熊猫家的右边,小狗家在小鸡家的左边3,幼儿感知对面的左右方向相反音乐游戏<<找朋友>>音乐开始,幼儿边做游戏边找朋友,”找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友”提问;小朋友都用右手握手,你们都发现了什么右手方向都一样了吗幼儿感知其特点,发现方向正好相反小结;我们是面对面的站着,因为方向相对,所以举起的右手刚好相反4理解以客体为中心区分左右教师把小狗小猫小兔小鸭子等图片摆成一排,请幼儿说出小狗的左边有谁右边有谁结束环节;幼儿随音乐健康歌做动作,结束本课