一场“深厚历史积淀、坚实政治基础、牢固情感纽带”的会谈，标刻下中朝关系的新高度当地时间6月8日下午，中共中央总书记、国家主席习近平在平壤锦绣山迎宾馆同朝鲜劳动党总书记、国务委员长金正恩举行会谈习近平总书记时隔7年再次访朝，也是今年首次出访；《中朝友好合作互助条约》签订65周年……特殊的时间刻度，赋予此次会晤厚重的历史分量与时代意义“我愿同总书记同志一道，以这次访问为契机，加强对新时期中朝关系的顶层设计和战略指引”习近平总书记为中朝关系续写新篇举旗定向新的历史起点、新的发展机遇、新的时代使命，“推动中朝关系与时俱进、得到更大发展”成为课题会谈中，习近平总书记开宗明义、指明关键： “坚持以高层交往为引领，夯实政治互信根基”“坚持以为民造福为目标，提升务实合作水平”“坚持以友谊传承为动力，拉紧民心相通纽带”“坚持以公平正义为理念，丰富战略协作内涵”

江河之上龙舟竞渡，数字浪潮奔涌乡间，一场场以“网络强村”为主题的数字素养活动，如龙舟竞发，在南粤大地上接续展开为贯彻落实《2026年提升全民数字素养与技能工作要点》，推动数字乡村、“网络强村”工作进一步走深走实，2026年6月至7月，广东省委网信办组织各地市委网信办和南方新闻网等单位，以数字技能提升为切入点陆续举办了数智乡村喜乐会、“数智种养销”智慧农业公益课堂、“网络强村”乡土网络达人培训、“网络强村”数字能力提升培训等系列活动，引领更多本土“新农人”成长为乡村振兴的“领头雁”，为“百千万工程”插上数字翅膀南粤大地上，数字技能正不断赋能乡村发展，推动更多乡村共享数字时代红利，勾勒出广东省乡村振兴的现代化图景

（生练习纸上练习画）找几人上黑板画（画不同方向的）2画好后，和同桌小朋友说说你是怎样画的四、做角1课前周老师给每个小朋友发了2个纸条、1个图钉和橡皮头，猜猜看，我们可以用这些材料做什么（做角）你能行吗2小朋友动手能力真强，我们一起来玩玩自己做的活动角，好吗我们一起来变一个大一些的角，能再变大些吗变小些呢3老师也做了个角，你能变一个比周老师手里的这个角大些的角吗变一个小一些的角呢（指名上来拉）说说你是怎么做的原来角的大小只要看两条边张开的大小，两条边张开的大，角就大，张开的小，角就小五、总结今天，周老师和小朋友一起学了哪些本领（学生自由说）学生说到学会了画角，师：请小朋友闭上眼睛，我们一起在脑子里画一个角，想一想，要先画一个顶点，然后从顶点出发画一条边，再从这个顶点出发画另一条边你画好了吗

A、先算下来25人，车上有多少人B、再算现在有多少人C、列综合算式还有其他算法吗3、总结算法：说一说，在做加减混合计算时应该怎样做相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退位；有时可以用简便写法三、强化练习1、完成第21页练习三第8题有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西可三家的小鸡混到了一起你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗教师巡视指名汇报、订正、评比2、完成第22页练习三第12题教师巡视指名汇报，并说明填法3、完成第22页练习三第13题看了表以后，你想到了哪些数学问题和小组的'同学交流指名汇报选择两个你喜欢的问题列式算一算同桌的同学互相交换检查，并说说计算的方法四、总结通过今天的练习，你有什么收获