……三、朗读赏析探究赏美图，配佳句——为了让大家对被誉为“天下第一鼓”的安塞腰鼓有更直观的认识，我们再来看几组特写照片看后请各小组用课文中的文句与之相配并高声朗读对学生即时找出的句子进行简析，为下头环节作铺垫比如：对排比句进行总结，说出对句子的理解怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡声”①鸡啼预示天明，是新的一天的开始，是期望的象征②这是以声衬静，用鸡啼反衬火烈的鼓声停止后大地的寂静说美点，品美韵——这篇文章美吗美在哪里语言美：课文多用短句来表现资料;很多运用排比，有句内、句与句、段与段之间的排比，交错出现，连用许多思想美：1、为什么说“多水的江南……，打不得这样的腰鼓”学生可从自然环境、经济文化、人的思想境界等角度谈，言之成理即可

方法一：10-9=1 1+3=4方法二：13-3=10 10-6=4方法三：9+（ ）=13 9+（4）=135、师：同学们能用这么多方法来计算13－9，真不简单，告诉老师，你喜欢哪一种方法为什么呢（根据学生的回答进行算法的优化）6、试一试出示：14-9= 12-9= 17-9= 让学生用方法二来计算提示：可以先用小棒摆摆再计算指名学生口答，并要求说出算法三、巩固应用，深化拓展1、做“想想做做”第1题（1）引导学生看图，说图意（2）先独立完成，再同伴交流（3）全班交流算法2、做“想想做做”第2题让学生独立计算，然后说说算式的含义以及计算的方法3、做“想想做做”第3题让学生独立计算，然后说说计算的方法

⑴闰土是个捕鸟高手⑵闰土很勇敢⑶简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”局部：体会闰土的自由自在３、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土是一个怎样的少年重点理解：“啊闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事“他们”指谁“高墙上的四角的天空”又是指什么这句话表达了“我”怎样的感情４、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同的理解５、争辩研读，深入理解课文：作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生活有意思呢同学们假如要你选择，你是向往闰土的生活还是课文中“我”的生活

小满过后，五华双华镇日渐炎热山野间绿意盎然，三华李树缀满沉甸甸的果实，紫红透亮的李子挂满枝头顾不上天气炎热，种植户张献琴早早穿梭在李树林间，麻利地采摘树熟的三华李，分拣装筐“这些都是客户预订的，目前卖出5000斤左右，单价5元一斤”捧着满满一筐鲜果，张献琴脸上满是喜悦地处五华东南部的双华镇，生态禀赋优越，山地资源丰富，种植三华李的历史由来已久自“百千万工程”实施以来，双华镇党委、政府将三华李产业定位为强镇富民兴村产业，坚持统筹规划、多村联动，连片打造“万亩李园、十里花廊”产业景观带，走出了一条“花开卖花、果熟卖果”的致富路，让越来越多群众在“家门口”端稳“果饭碗”▲种植户看着成熟的三华李喜笑颜开