我们也去参加你如果知道就帮动物说出答案学生写在书上四、教师总结你有哪些收获五、作业设计1、看图写出两个加法和减法2、图画式应用题3、连续加24、连续加3：3、 、 、连续加2：1、 、 、板书设计：10以内加减法整理复习10=□+□10=□+□+□10=□+□+□+□10=□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□北师大版一年级下册数学教案【篇4】教学目标1通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义2使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式3正确、熟练地口算5以内的加法教学重点通过仔细观察，动手操作，进一步理解加法交换律的含义教学难点使学生能够从不同的角度去观察思考问题

在这里分享一个故事在美国，有个人大学毕业后，去一家汽车公司应聘和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了但既来之，则安之他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里然后才径直走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特”董事长说：“很好，很好福特先生，你已被我们录用了”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事

人生之路仿佛环形的跑道，拥有同一个终点和起点终点为昨天留下了记录，而起点预示着新的未来在这一刻的你们，四年岁月里的欢笑与泪水都留给了过去，看得到和看不到的付出只有你们自己才能深刻体会多少日夜为了理想而历尽了艰难，才走向了今天的成功之路一千五百多个日日夜夜的埋头苦读，拼搏奋进的时光在这一刻定格汗水和眼泪汇集的是勤奋的知识海洋回首往事，四年的生活片段依然历历在目，四年的学习生涯受益终生四年的记忆里有太多的人值得感谢，有太多的事值得回味教室里留下你们专注听课的眼神，图书馆里有你们停驻的身影，音乐厅、水上报告厅有你们完美演出的欢呼如此缤纷的校园因为你们而更显绚丽送走了你们，我们多了一份惆怅，校园少了一份生机

谢谢大家小学五一假期国旗下讲话稿5同学们，这个礼拜星期六又是“五一”国际劳动节了，我们年年都欢快地庆祝这个节日，那么你知道它是怎样诞生吗1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕这次大会上，法国代表拉文提议：把1886年5月1日美国工人争取8小时工作制的斗争日，定为国际无产阶级的共同节日与会代表一致同意，通过了这项具有历史意义的决议从此，“五一”国际劳动节诞生了为什么要把这一天定为国际劳动节呢这还得从19世纪80年代的美国工人运动说起当时，美国和欧洲的许多国家，逐步由资本主义发展到帝国主义阶段，为了刺激经济的高速发展，榨取更多的剩余价值，以维护这个高速运转的资本主义机器，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人