“教育不是短效投资，家长的眼光应该更长远一些”高雪梅建议，首先希望家长们能够放长眼光，孩子童年时期的经历，可能会影响成年后的幸福感和生活质量其次，“鸡娃”的过程中，也要掌握一些方式，不是全部都让孩子们去超前教育，全部学一些知识性的东西，“鸡娃”的同时一定要关注孩子的心理健康和健全人格的养成，帮助孩子养成良好的学习习惯、学会遇到困难和挫折不放弃，按教育节奏适当地“鸡娃”是孩子走向幸福和走向成功的重要之举，授之以鱼不如授之以渔“有研究证明，幼儿时期越会玩的孩子创造性越高”高雪梅认为，在以游戏为主导活动的幼儿时期，一定要把玩乐的时间还给孩子，但每个阶段有每个阶段的发展任务，小学开始进入以学习为主导活动的时期，家校协同助力孩子德智体美劳全面发展则是“鸡娃”的正确打开方式

I/We like……并能在情景中熟练运用2、 能够听懂Let’s try 的录音，为几张配图正确排序3、 能够根据Task time中所给的范例自编一则广告教学重、难点：重点：掌握询问和回答最爱吃什么食物的句型：What’s your favourite foodI like ……难点：单词favourite的发音课前准备：单词卡片、调查表、录音带、录音机、彩笔教学过程：1、 热身(1) 播放歌曲“What Would You Like”，学生跟唱歌曲(2) 日常口语练习2、 预习(1) 放录音，跟唱歌谣(2) Let’s try教师放Let’s try部分的录音，请学生为几张配图正确排序录音内容如下：① Girl: Do you like bananas

look at the other person in the eyesChide your opinionDlook at your watch now and then5What is the main idea of the textAEvery country has its own gesturesBPeople greet each other by shaking hands in AmericaCLearning a culture’s body language is very important and necessary初中英语优秀教案精选篇15一、教学目标：1语言知识目标：1) 能掌握以下单词： newspaper, use, soup, wash, movie, just能掌握以下句型：① -What are you doing

解：∵-(-6)=6，|-6|=6，∴-(-6)=|-6|变例：整数x满足|x|<3，则x=-2、-1、0、1、2，负整数x满足3<|x|≤6，则x=-4、-5、-6交流展示 生成新知1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块一 用数轴比较有理数的大小知识模块二 用法则比较有理数的大小检测反馈 达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书【课后检测】见学生用书课后反思 查漏补缺1收获：________________________________________________________________________2