做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力二、复习措施1、认真钻研20__年全国各省的中考题(已购有光盘)，特别是黔东南08、20__年中考试题以便确定复习重点(考什么，复习什么)确定复习重点可从以下几方面考虑：(1)根据黔东南08、20__年中考试题，确定复习重点的依据和标准;(2)熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用(参考《世纪金榜》);(3)熟悉黔东南08、20__年中考试题类型，以及考试改革的情况2、正确分析学生的知识状况，(1)根据学生完成《世纪金榜》的`相关练习，结合平时教学中掌握的情况进行定性分析;实施教学(2)是进行摸底测试，互相谈话(3)将学生分类，掌握优、差学生

（后一句比前一句多6）（5）如果你忘掉了其中的一句口诀，如四六（ ），你能不能用最快的方法想起它的得数（小组讨论后再交流）先想前一句三六十八，18+6=24，四六二十四，或者先想后一句，五六三十，30-6=24，四六二十四，4、熟记口诀（1）熟读口诀，自己试背口诀（2）指名背，两人互相背（3）师生对口令（三）巩固反馈1、基本练习（1）课本第37页做一做的第1题（2）教师用小棒在磁性黑板上摆了一个六边形，学生动手也摆1个（3）提问：①你摆的六边形用了几根小棒（6根）②摆1个六边形用6根小棒，如果不摆图了，你能知道摆2个六边形用几根小棒吗摆3个，摆5个，摆6个呢（4）学生口答：教师逐一板书：6×1=6，6×2=12，6×3=18，6×5=30，6×6=36

学习是我们的义务，也是前进的基础“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你把学习当作父母布置的任务，你就会产生被迫的痛苦;如果你把学习当作一种责任，你会感到压力在肩;如果你有了强烈的求知欲和学习的兴趣，学习就成了你的期待，你感到每一天的进步、充实和满足，会享受到学习后的“倍儿爽”，聪明的你，会如何选择人生不是短跑，而是马拉松，在学习之余，记得腾出一点时间锻炼身体吧，健康的身体是我们将来生活的本钱爱护我们明亮的双眼吧，少看一集电视，少浏览一条微信，少玩一刻钟游戏，学习阅读之余再用三五分钟看看周围的小区绿植，欣赏一下美丽的校园新学期，要亲近同伴也要关心师长校园生活的丰富多彩离不开同学们的陪伴，我们要分享快乐，分担忧愁，我们一起运动，一起读书，一起玩耍，我们结下最美好的同学情谊

2Continue like thisYesterday I ate an appleHe borrowed some booksShe went to the park3Say some sentences with ‘now, tomorrow, yesterday’ EgWe are going to see you in three weeksDad is going to put another bed in my roomWe bought a bike for youWe are having our English classHe is play football二、Presentation:1