如可以通过称2袋500克的盐，也可以称5袋200克的米等活动⑵用“kg”表示“千克”，用“g”表示克，并让学生说说再哪儿看见过这种符号三、拓展应用1．说一说哪些物品大约重1千克说出下面的物品各重多少克2．2kg=( )g4000g=( )kg7kg=( )g8000g=( )kg3．算一算4．想一想：1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些四、总结引导学生总结本节课中有何收获关于三年级数学教案（精选篇8）教学目标：1)通过有趣的数学题，引起学生对数学学习的兴趣，开发他们的智力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力2)让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题体验数学学习的乐趣

”活动结束幼儿园中班数学教案锦集（篇3）设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物体，为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特征，发展他们的想象力、动手能力和语言表达能力活动目标：1、巩固对已经学过的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形的认识2、在了解这几种图形基本特征的基础上，能创造性地进行图形的组合拼搭3、鼓励幼儿大胆想象，发展他们的动手操作能力、想象力和思维能力

（1）学生自由读，指名读，齐读（2）再读句子，小组交流，说一说这三个句子有什么特点每个句子都用了作比较的说明方法（板书：作比较）（3）教师导言：你们知道什么是作比较的说明方法吗在小组里结合句子说一说（4）小组代表发言，教师点拨：作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比可以对事物进行横向比，也可以对事物进行纵向比（5）学生再读句子，说说每组句子是怎样运用作比较的方法来说明事物的（6）照样子仿写句子预设：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳（拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积很大这一特点

每天早晚洗两次，遇到风沙天气，回家后应及时清洗，避免灰尘深入毛孔另外，还可以尝试用硫磺皂或陈醋洗脸，效果也不错哦招数三：清洁 勤晒洗衣物和床上用品除了无法上天外，螨虫几乎无处不在，尤其喜欢在棉麻织物上安家所以一定要经常给衣物清洁除尘，每两周可用约50℃的热水清洗一次床上用品;还要尽量简化卧室的布置以方便除尘，室内最好不要铺地毯，不要在家中摆放挂毯及其它容易堆积灰尘的东西保持室内通风螨虫喜欢潮湿、高温、有棉麻织物及有灰土的环境，温度20～25℃、相对湿度65%～80%的环境极适宜尘螨的发育及繁殖所以，干燥、勤通风就是消灭它们的最佳武器，特别是使用空调时更要注意室内的通风、换气招数四：不囤积 不贮存过多的食物 螨虫也很偏爱食品：饼干、奶粉等食品是粉螨滋生嚣张的地盘;而白糖、片糖、麦芽糖、糖浆等含糖量高的食物是甜食螨的最爱，如果不小心让它们进入体内，都会成为人们患病的隐患