而且这种物质是能够清洁牙齿除掉一些有害的细菌，但是如果口腔当中出现了溃疡或者是有伤口一定要尽量避免，最好是不要用这种方法，因为很有可能会比较疼第二，洋葱说起洋葱首先想到的就是能够让人流眼泪，其实洋葱也是能够起到缓解牙痛的作用，当牙疼很严重的时候就可以选择切下一片洋葱，然后放在疼痛的牙齿上，或者是可以选择把洋葱的汁儿放在碗里，然后用滴管滴到牙齿疼痛的地方第三，芹菜芹菜是具有清热解毒的功效，在牙痛的时候可以选择将芹菜榨汁然后饮用，就能够缓解牙疼的症状而且芹菜的功效是有很多，能够降血压还能够健脑镇静同时还能够润肺止咳，对于预防高血压动脉硬化都是有辅助的效果第四，苦瓜苦瓜的味道是微苦的，能够退热同时能够解毒败火，牙齿疼痛的时候可以将苦瓜凉拌进行食用

注：教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中brother, sister不是本课内容，稍带即可5教师出示单词卡，让学生先试着把单词garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister贴到相应的图片下，再教读单词6让学生看黑板教师：This is a family treeHow many people in Chen Jie’s familyWho are they7播放Let’s learn A部分的视频，学生边观看边跟读再让学生扮演Chen Jie介绍自己的家庭成员：This is my family

这样的设计从学生的生活经验和兴趣出发，创设了与完成任务相关的情景，进行了语言知识与技能的训练，尽量使学生在真实的情景和方式中学习英语知识，发展语言能力二、教学内容：本课是〈〈牛津小学英语〉〉4B第八单元第二课时的教学内容本课的重点是学习PartA对话三、教学目标：1、 使学生能听懂、会说PartA的对话，能掌握句型What’s in/on…There’s…/There are…2、 培养学生在情景中熟练运用句型的能力，灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力四、 教学重点、难点：(一)、重点：PartA 对话 There is/are…的灵活运用(二)、难点：熟练灵活地在情景中运用There is/are…句式

学生展开想象的翅膀，从而得出等分的份数愈多，拼成的图形就越接近平行四边形在想象的过程中蕴含了另一个重要数学思想的渗透——极限思想(2)师：我们把圆转化成了长方形，什么变了，什么没变生：形状变了，面积大小没有变师：这样就把圆的面积转化成了生：长方形的面积师：要求圆的面积，只要求出生：长方形的面积5、第3轮探究——深化思维，推导公式师：仔细观察剪拼成的长方形，看看它与原来的圆之间有什么联系将发现填写在作业纸第2题中，然后小组内交流一下(小组讨论，发现：长方形的宽等于圆的半径，长方形的长等于圆周长的一半)师：长方形的宽和圆的半径相等，这里的宽也可以用r表示那么，长方形的长又可以怎么表示呢(重点引导学生理解长：C÷2=2πr÷2=πr)(通过长方形面积计算方法，引出圆的面积计算方法)师：圆的面积是它半径平方的'3倍多一些，准确地说是它半径平方的多少倍