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小编精心整理语文三年级名师教案,希望这份语文三年级名师教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多语文三年级名师教案资料,在搜索框搜索语文三年级名师教案【篇1】《金色的蒲公英》知识与技能目标:1、正确认读本课10个生字,会写12个生字,掌握多音字“角”2、有感情地朗读课文,了解作者介绍了自己一次怎样的经历过程与方法目标:1、分角色朗读文中的对话部分2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析情感态度与价值观目标:思考并理解妈妈告诉孩子的道理,体会母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情课前准备:学生课前预习,认读生字词,教师准备生字卡片教学过程:一、谈话引入刚刚看到《金色的蒲公英》这个题目时,你想到了什么

现在,我们幼儿园里小朋友多了,我们大家更要注意安全了如果教室在二楼、三楼的小朋友,上下楼梯要注意安全,要记得靠边走,不推不挤,下楼梯要扶好栏杆,我们班级的老师也应该时刻提醒幼儿,以此来避免事故的发生还有我们小朋友在户外活动的时候,也要注意安全,要以正确的方法玩各种器具玩滑梯要排队、从上往下滑,不可以头朝下滑,这是很危险的,小朋友要记得保护自己的安全当然,我们老师也要辅导孩子安全地进行游戏活动,遵守游戏规则;以此来避免事故的发生最后,提醒我们小朋友,在教室里喝牛奶、喝水还有吃饭的时候都要小心烫,喝牛奶、水和汤时我们可以先喝一小口,试下温度,不烫才可以喝我们小朋友要好好保护自己的安全老师今天说的你们都记在心里了吗

另外从数的读法与写法分析,10读作一十,写在一十教师小结:刚才老师发现同学们在合作时分工非常明确,而且当同学回答不完整时能做到及时补充合作的非常好自己编出了乘法口诀我们把自己的成果一起读一次好吗口诀编好了,有没有什么好方法记住他呢[设计意图]放手让学生自己编出其余的四句口诀,培养了学生的合作交流意识,以及运用方法解决问题的能力同时加深了学生对口诀来源的理解(三)、寻找规律,记口诀读一读5的乘法口诀把你发现的小秘密讲给同桌听自主学习:小组交流,教师巡视展示交流:组1:口诀的第一句都是12345,从小到大排序,师:对啊,这样很有顺序,记起来方便容易多了组2:口诀的第二个字都是5(都是5的乘法口诀)
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