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”预设2:(文字介绍)生1:西红柿像我一样喜爱音乐,每天为它播放三个小时乐曲,竟然能促使它迅速生长真是神奇生2:那农民伯伯天天为西红柿播放好听的音乐,那就会大丰收呀师(小结):看来含羞草、向日葵、西红柿三种植物真是有“感情”的,而且不同的植物表现的感情不同,表达方式也不尽相同那你还对文中哪些植物感兴趣2、三至六自然段:有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振农民就给它们安排能够和睦相处的邻居(1)大豆(出示多媒体课件)预设1、(表演)两生分饰“大豆”和“玉米”,两者在一起,玉米说:“谢谢大豆哥哥的根瘤供给我的营养”大豆说:“不客气,我们是好朋友,你的根比较浅,你还不和我争夺营养呢”两者在一起很幸福预设2、(文字介绍)生:我知道了有的植物碰到合得来的伙伴会长得更好

四、反思总结通过本课的学习,你有什么收获还有哪些疑问五、课堂作业三年级数学教案设计篇5教学目标:1、通过观察,进一步认识物体或图形的评移,并能在方格纸上画出平移后的图形2、掌握在放歌纸上画平移后的图形的方法3、进一步体会平移的特点,培养空间观念教学重点:画出平移后的图形位置教学难点:正确画出平移后图形教学过程:一、复习导入谁来说说怎样判断物体或图形平移距离的方法板题:图形的平移二、出示学习目标进一步认识物体或图形平移的特征和方法,掌握在放歌纸上画出平移后的图形的方法三、出示学习指导1、认真看书例3,弄清题意后,思考怎样移,注意顺序,重点看黄色字体2、认真看例4,思考:这四个图形能移到图(2)吗

在()里填数用心爱心专心5>( ) 3<( ) 0=( ) 2>( ) ( )<4 ( )=1 ( )<3 ( )>35发散思维练习刚才我们学习了比大小,大家观察一下我们的教室,看一看哪些东西和哪些东西可以比的谁和谁比几大于几四、总结用大于,小于和等于号可以比较数的大小,比较高矮,比较多少等作业设计:练习册P11 习题集《比一比(2)》板书设计:小与 等于 大于< = >小学一年级数学教案(精选篇7)一、教学内容:九年义务教学课本一年级第二学期12页《路(前后,左右)》二、设计意图:根据二期课改的精神,在设计时以启发学生在学习中主动探究知识,重视和强调学生学的过程为重点,教师主要起点拨引导作用

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