教学准备课文插图、生字卡片、课文录音教学过程一揭示课题1出示课文插图，师：看了这幅图，你想说什么师：今天我们学习的课文也是赞美鹅的漂亮2板书课题：咏鹅师边板书边说：“咏”就是用诗歌的形式来赞美3齐读课题说明：上课伊始进行看图说话训练，意在激发学生的学习兴趣至于说些什么，教师不要提过细的要求，让学生根据自己的观察和语言的积累畅所欲言这样能激活学生的思维，又可起到语言训练的效果如果学生直接背出古诗，教师也可随机以“你已经能背诵古诗了，真了不起这首古诗的题目是《咏鹅》”引出课题二初读古诗，引导质疑1出示古诗：自读，互读要求：读正确、读通顺2学习生字：浮3读了古诗，你有什么要问的（如：谁做诗他是怎样一个人

（3）指名说（4）独立填写3．“我会读”（1）自由读把诗歌读正确、读流利（2）小组合作读互相帮助读正确，读流利（3）交流，你读懂了什么（4）比赛读三、小结这节课，你有什么收获第二课时一、谈话导入同学们喜欢旅游吗今天我们一起组成一个旅游团，出去游览一下二、“导游”招聘读愿意当导游给大家介绍你知道的名胜古迹三、准备交流1．启发你准备怎样介绍2．以小组为单位，讨论怎样介绍3．介绍64A注意：（1）有条理，刘顺序，把话说连贯（2）口齿清楚，普通话标准，态度大方·四、旅游“导游”给大家介绍自己知道的名胜古迹，游客随时间“导游”提问题，导游要难心解答五、评比最佳“导游”互相提名评，说说好在哪里第三课时一、“识字加油站”

三、白塞病综合征的治疗 白塞病是一种免疫性疾病，但目前还没有根治的办法因为白塞病容易反复发作，对患者的危害十分巨大，严重的可威胁到患者的生命安全治疗白塞综合症的目的在于缓解症状减少脏器受损，往往采用对症治疗的方法专家提醒，由于该病的顽固性、反复性和复杂性，导致很大部分病人治疗很不规范，复发率很高因此，白塞病的治疗方法选择很重要白塞病综合征尚无根治方法治疗时应根据不同病情强调个体化治疗，总的原则是：只有皮肤口腔黏膜病变者，可予对症处理和局部用药;严重内脏损害和暴发性血管炎时应用糖皮质激素和免疫抑制药;对眼部病变者，在局部治疗的同时，应加用全身使用糖皮质激素和免疫抑制药治疗详细治疗方法预后：大多数患者预后良好如出现中枢神经系统损害和大血管受累时预后较差，严重眼病常导致失明

同时，影片通过对天才画家王希孟的艺术化表达，为这幅传世名作增添了动人的历史情怀电影放映前，法兰克福恒德舞蹈学校带来了一段与影片同主题的舞蹈表演舞者们以灵动舒展的肢体语言，再现《千里江山图》中山川起伏、云水流转的意境，让不少德国观众第一次近距离感受到中国古典舞蹈的艺术魅力恒德舞蹈学校校长柯蕴在接受采访时表示，多年来，学校不仅教授中国古典舞和民族舞，也积极参与德国各类文化交流活动，希望通过舞蹈搭建中德文化沟通的桥梁《只此青绿》最打动她的地方，不仅在于优美的舞姿，更在于它让中国传统美学真正“活”了起来对于许多德国观众而言，《只此青绿》不仅是一部电影，更是一扇了解中国传统文化的窗口影片结束后，不少观众仍停留在大厅交流观影感受，讨论影片中展现的中国绘画、舞蹈与传统工艺