（3）通过Yes和Sure的回答对比，让学生充分理解Sure的强烈语气和情感，同时进行角色转变练习3、学练新单词：soccer（1）唤醒旧知：dog-hot-box-soc（2）拼读规律：soc……，学生猜测后三个字母利用课件，从前一个音节中的c，再分出一个字母c后，再增加字母组合er4、 chant小结四、新知巩固1、听音跟读，强化语音要点2、分角色朗读课文3、分小组表演课文，并展示五、新知应用1、巩固游戏：学生在标有数字1-6的足球中，选择一个数字完成任务，任务以巩固新知为主2、延续最后一个任务：根据短片内容创编对话，并进行角色扮演六、总结作业1、 总结：在众多运动图片中，学生自由选择，并表达能做的运动

第一百八十六条 因当事人一方的违约行为，损害对方人身权益、财产权益的，受损害方有权选择请求其承担违约责任或者侵权责任第一百八十七条 民事主体因同一行为应当承担民事责任、行政责任和刑事责任的，承担行政责任或者刑事责任不影响承担民事责任；民事主体的财产不足以支付的，优先用于承担民事责任第九章 诉讼时效 第一百八十八条 向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年法律另有规定的，依照其规定诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算法律另有规定的，依照其规定但是，自权利受到损害之日起超过二十年的，人民法院不予保护，有特殊情况的，人民法院可以根据权利人的申请决定延长第一百八十九条 当事人约定同一债务分期履行的，诉讼时效期间自最后一期履行期限届满之日起计算

(4)学文后，在自主阅读的基础上，启发思维，进行仿写4 技术准备：网络教室和专门为本课制作的网页课件;演示文稿;留言板二、本课教学内容框架设计：1 知识与能力：l 能抓住重点句理解一段话的意思，并体会它是怎样写具体的，引导学生从读悟写l 有感情地朗读课文l 培养学生良好的阅读习惯2 过程和方法：运用情景教学法和体验教学法，指导学生进行自主学习、 合作学习，使学生在电脑课件的辅助下通过自主阅读，了解探索者1号机器人能干、聪明、有礼貌3 情感、态度与价值观：通过学习激发热爱科学的兴趣三、教学过程：一、课题导入：1机器人的图片(请同学们看大屏幕，这是什么)2我们上学期已经学过一篇课文《有趣的机器人导游》，认识了机器人导游灵灵、莹莹、童童和哈利，今天我们再来认识一位新型机器人，它叫——板书课题

”宋朝苏轼有：“青蓄黄菲试春盘”金朝元好问亦有：“里社春盘巧欲争，裁红晕碧动春情”这些诗句用意都在迎新昔时立春之日，朝廷用春盘颁赐臣下，制作极为精巧宋朝、明朝均如此(宋史·礼志》中记载：“立春赐春盘”<燕都游览志》则有：“凡立春日，于午门，赐百官春饼”据《乾淳岁时记》记载，由后苑所制的春盘，每盘价值数万钱冯应京《月令广义》中写着：“春饼者，薄剂熔菜肉裹食也”江南通称为春卷，大多在油锅中煎炸而成，也有用面粉烙成薄饼，卷物而食之，所以又叫薄饼《随园食谱》有：“山东孔藩台家，制薄饼，薄若蝉翼，大若茶盘，柔腻绝伦