(2)能否从中了现一些规律对于直线 (是常数)，常数的取值对于直线的位置各有什么影响3、组织学生分小组讨论，相互交流、相互补充，最后总结出规律：当 一样， 不一样时，直线方向相同(平行)，但没有相同点;当 不一样， 一样时，都经过(0，)点(相交)，但直线方向不同、4、巩固训练：(1)在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象教师提出问题：①画出图象，看看是否与上面的讨论结果一样;②你取的是哪几个点和同学比较一下，怎样取比较简便(2)将直线 向下平移2个单位，得到直线_______________________、将直线 向上平移5个单位，得到直线_______________________、(由学生到前板演)、5、对于教材中第42页例2处理，教师先用多媒体打出，并提出问题：平面直角坐标系中坐标轴上点的坐标有什么特征

“为什么” “我不知道但是它对我很重要，就像大海对小鱼一样，”兔子先生像是想到了什么，“七月，你见过大海吗” “没有”七月用她长长的尾巴挠了挠头“我也没有，但我会看到的”兔子先生望着小屋外面，他好像看到了什么“给我说说你的故事吧”七月说话了兔子先生开始讲他的旅行七月杵着下巴，尾巴在慢慢地摇来摇去蒲公英飞走了，太阳落下了，月亮升起了七月睡着了兔子先生摸了摸七月的头，“晚安，七月” 七月昨晚做了好多梦，关于旅行的梦当她醒来，兔子先生不见了，只有一封信摆在桌子上

师：那红色的都是什么数幼：双数师：原来它们是一个单数一个双数、一个单数一个双数间隔排列的，单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友四、游戏操作――区分单双数1．寻找单双数师：单双数和你们也是好朋友，它们就在你们身边请你找一找，你身上什么东西是单数，什么东西是双数幼：我右手有5个手指头，5是单数幼：我衣服上有4个纽扣，4是双数……师：你们还可以在朋友身上找一找，并告诉他找到了什么数(幼儿互相找找、说说)师：其实我们身边到处都有单双数，我也找到了几个现在请所有女孩子立正，我们一起来数一数一共有几个女孩子1、2、3……9个女孩，是单数还是双数呢幼：单数(也有幼儿说双数的)师：请女孩子两个两个抱一抱，看有没有多一个

简介： 阳虚体质的人简单概括就是：热量低，要温阳【阳虚体质人的特征】 总体特征：阳气不足，以畏寒怕冷 阳虚体质的人简单概括就是：热量低，要温阳【阳虚体质人的特征】 总体特征：阳气不足，以畏寒怕冷、手足不温等虚寒表现为主要特征形体特征：肌肉松软不实常见表现：平素畏冷，手足不温，喜热饮食，精神不振，舌淡胖嫩，脉沉迟心理特征：性格多沉静、内向发病倾向：易患痰饮、肿胀、泄泻等病；感邪易从寒化对外界环境适应能力：耐夏不耐冬；易感风、寒、湿邪【阳虚体质人的饮食调养】 食养原则：益阳驱寒、温补脾肾调养方法： 一、少吃或不吃生冷、冰冻之品寒性明显的食品对阳虚体质的人影响较大饮品方面有冰镇饮料、冰镇果汁和新鲜椰子汁；新鲜水果和蔬菜方面有柑橘、柚子、香蕉、西瓜、甜瓜、火龙果、荸荠、梨子、柿子、枇杷、甘蔗、苦瓜、黄瓜、丝瓜、芹菜、竹笋；其他还有绿豆、绿茶、海带、紫菜、田螺、螃蟹等